共克时艰，育人不辍。为及时总结线上教学经验，确保线上教学工作更加扎实有效地开展，彩神V在线登录全体教师智慧众筹，充分挖掘线上教学中的典型做法，分享行之有效的课堂经验，用自己的实际行动诠释着教育的温度。
英语组 沈晓茹老师
沈晓茹老师针对英语学科注重互动、交际的特点，使用腾讯会议实现与学生的云见面和云交谈。
为了创造师生、生生互动的线上课堂模式，沈老师利用开放式问题的提出激发学生间的相互评价和交流，发挥学生主体性，留给学生充足表达质疑的空间。她巧用微技术，采取一个学生阐述（presentation）, 其余学生根据评价单（checklist）来补充、质疑的方式帮助学生更好聚焦课堂。为了激发学生参与课堂的热情，帮助学生找回线下上课的熟悉感，沈老师还巧用评价机制，及时对学生的表现给与过程性评价。对于课后作业，沈老师及时批阅，重视反馈，对于基础薄弱的同学采用语音或者视频讲解等一对一的帮扶。
语文组 肖玮老师
肖玮老师针对线上课堂遇到各种问题，比如有同学关闭摄像头，老师无法及时监控学生听课状态，亦或有同学课上不停地在“互动消息”中随意发消息等等，探索出了新的线上教学方式。肖老师通过“101教育ppt”轻松实现了线上课堂走动教学，利用手机或ipad就可以拥有数位板讲题、激光笔指示重点、随机点名、遥控ppt等多种功能，通过以上方式打开ppt，在钉钉的“在线课堂”模式下，将“互动消息”打开，并使用“共享桌面”的方式授课，教师就可以在同一个界面中兼顾授课和监测学生学习状态，帮助学生提高课堂参与度和专注度。
体育组 刘雅瑞老师
疫情期间，体育课堂从户外课变成了网上授课，如何把握学生的运动负荷和练习情况成了每一位体育老师需要思索的课题。老师既要关注空中课堂的播放进度，又要解读课堂并监测学生完成情况，难免手忙脚乱。在第一节网课《如何居家科学健身》的课程中，刘老师教授了测量心率的方法，带着学生一起计算得出七年级学生正常的最大心率是207下每分钟。
此外，还让学生掌握了计算大强度运动、中强度运动、低强度运动三种运动量运动心率的合理范围。学生得知平时自己中等强度运动的最大心率在124到166下每分钟。老师在上课时可以在练习前对学生进行10秒钟的心率测量。运动后，老师再次对学生进行10秒钟的心率测量。根据测量学生的心率情况，教师就可以大概了解学生的运动负荷以及学生的完成程度。从而合理安排学生的运动负荷，把控线上体育教学。
理化组 陈峰老师
线上模式对于课堂教学是一个较大的挑战，尤其是化学第二学期金属与盐这一板块的内容比较复杂，需要深入理解分析问题。结合针对线上教学特点，陈老师从以下两点入手：一，积累优良教学资源。众所周知，空中课堂集中了上海各位名师的智慧。因此，陈老师每次课前提前收看，截取自己所需的实验视频或者解析片段作为素材在课上进行播放。二，落实作业细化巩固。针对学生作业，陈老师会对典型错误进行收集，汇总成pdf文件，同时对于部分较难的问题，手写解题思路，提前备好课，便于在课上分析讲解。
线上教学凝智慧，经验分享共成长。在抗击疫情的特殊时期，彩神V在线登录全体教师积极行动，用一个个教学智慧传递育人热情，用一条条课堂经验分享成长轨迹，用责任和信念为学生打造有质量、有温度的云端课堂。相信在全体教师的共同努力下，我们终将看到线上教学所结出的累累硕果。
组稿：张青
素材提供：沈晓茹、刘雅瑞、肖玮、陈峰
审稿：王爱华、赵茜
编辑：董韵洁
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