“巧”字当头，把最好的方法给孩子
家庭，是孩子的第一所学校；家长，是孩子的第一任老师。在现今科技迅速发展的时代，孩子所接触的知识层面已逐渐趋向于多元化，孩子的认知能力、思想品德、行为习惯是否可以稳步成长，这些都是我们家长所要极力关注的。在孩子的成长路上,离不开学校教育,更离不开家庭教育，家长的行为素养在相当大的程度上决定和影响着孩子的行为准则，真可谓“家长是孩子的榜样 ，孩子是家长的镜子”。
自从开始接触《不输在家庭教育上》一书后，让我更加肯定家庭教育的重要性。这本指导书中枚举了大量事例，很好地还原了我们在实际生活教育中所遇到的方方面面，并且指导我们该如何正确地引导教育孩子。在这本书中，我学习了很多，也看到了自身很多不足之处。
今天就来聊一聊怎样“巧字当头，把最好的方法给孩子“。
巧用通俗的语言加强记忆。上次月考，儿子的语文基础知识部分失了几分，按常规一般只会扣1-2分，这次相对来说有点多，我们一起分析了试题，其中有一题考《背影》的作者朱自清号秋实，儿子没答出，我当时灵机一动说：“就是秋天的果实呀，号秋实”（秋实两字我特意加强了语调），儿子看了我一眼，会心地笑了，立马就熟记了。在平时，我隔一段时间会看一看儿子的作业情况，有些易错的地方我会单独拎出来形象地讲解，加深印象，以后碰到类似的题目也就不会再错。
巧用儿子的兴趣延伸学习兴趣。儿子很喜欢听音乐，除了他现在练的管乐，他还特别喜欢电子音乐，一有空就拿着MP4聆听，可以说MP4是他不可缺少的好伙伴。这次趁着换新的MP4,他在下载喜欢的音乐，我在一旁边称赞，边敲边鼓：“你也可以将英语课件拷贝进去，这样在早上坐车去学校的路上就可以听了，要背诵的要复习预习的都可以搞定了”，儿子觉得主意不赖，不仅克服自己平时没空听英语的难题，而且可以大大提高听力和发音准确性，再说剩余的时间一样可以听音乐，不错不错，英语就这样轻易地跟他的宝贝MP4亲密联手了，还要担心他的英语听力吗？
巧用时间。由于我们离学校比较远，所以根本没有晨读时间，这点我一直“耿耿于怀”，后来我发现每次儿子坐爸爸的车去学校前总要空等5-10分钟（因为车停在地下车库，等爸爸走下去再开上来需要时间），我就建议儿子每次利用这个5分钟用来朗读（内容基本为文学或英语），累计阅读量。现在儿子已是七年级，后续课业会越来越繁重，合理地利用管理时间就显得更为重要。当然所有的良好行为、学习习惯都需要自己的坚持，同样也离不开家长的鼓励和引导。
既然力争“不输在家庭教育上“，作为家庭教育的主力军的我们就要不断提高自身素质和专业技能，深入学习家庭教育，与时俱进，完善自我，做好孩子成长路上的领跑者。
七一班 刘一凡妈妈
2018/5/16
巧与男孩沟通
《巧处理女儿的负面情绪》读后感
初中是孩子成长中关键的阶段，身体发育很快，上月才买的鞋子这月就穿不上了，每一条裤子都短了一截，这是孩子在向要长大发出的明显的信号。随着身体的发育，孩子的思想和心理都发生了很大的变化，加上这一阶段学业也有较大的跳跃，所以这一阶段的孩子大多会出现青春期叛逆等变化。如何做好家长，帮助孩子顺利适应从少年到青年的转变，显然，之前的说教式教育沟通已经不适应现在这个阶段了，尤其是男孩，巧用适合自己的方法与他很好的沟通比说教更重要。
今天看到《不输在家庭教育上》第二十九卷中，一位妈妈写的《巧处理女儿的负面情绪》一文，这位妈妈讲了，外婆阻止了长时间看电视的女儿后，女儿对外婆非常不满，外公问外婆在哪里，女儿说外婆死了！针对这件事她当时要求女儿给外婆道歉，女儿在妈妈的压力下给外婆道歉了，但是哭的很伤心，说自己不过是当时顺口说的，她不要外婆死。过后这位妈妈觉得事情不是这么简单，7岁的孩子对死亡与大人完全是不同概念，她只是在发泄自己的负面情绪而已，但是也不能让孩子就这样伤害了其他人的情况下发泄自己的情绪。于是这位妈妈就和女儿再次沟通，给女儿找了一个发泄不快情绪的渠道，她们在门后贴了一张白板纸，装饰一下后把这里当成发泄地，如果孩子生气或不愉快，就在这上面画，想画什么就画什么，但不能像家人发火。这张纸一开始被画的满满的，每天妈妈都和孩子沟通这个画面上的内容倾听孩子的倾述，并提出自己的建议。慢慢地这纸上画的越来越少，因为孩子自己在刚要画的时候自己就先倾听了一次，自己有了一定的倾听分析能力了。
通过这个故事，我觉的这位妈妈在孩子的负面情绪面前，没有一味地说教，而是给了孩子一个很好的发泄负面情绪的渠道，并和孩子协商解决办法，让孩子慢慢自己有了解决负面情绪的方法。我觉得这个方法可以用在青春期男孩的教育沟通上。
虽然我家的孩子比较随和，与父母一向关系很好，但是进入初中后发现与之前相比还是有些变化的，有时会说谎话，我也咨询过学校的心理老师，这是这个年龄段的特点，需要关注但不用大惊小怪。所以我没有去戳穿孩子的谎话，而是尽量多的安排和孩子进行体育活动，只要是体育活动，就可以边活动边聊天，聊你明知道他说的谎话背后的真实的原因和帮他提出建议如何做，这样孩子就愿意和你沟通。
这个年龄段的男孩，运动是他们的最大需求，但是目前的孩子们周末都被各种课外班排满了，运动的时间有限。孩子的语文成绩一直平平，但是这学期似乎更不愿意学习语文。针对这个情况，与孩子一起制定了一个语文学习计划，详细的包括作文，默写，背诵等，每一项的评分，达到标准后的奖励全是运动，由免费的篮球晋级为请教练的篮球，还有适度的保龄球等。用语文这扇门打开运动那扇门，用运动这个杆巧撬起语文这个实心球，帮组孩子在愉悦中填充和巩固自己的语文，他也非常愿意去挑战。
与男孩沟通，尤其是青春期男孩沟通，不说教，不武力，巧用适合自己的方法，让孩子对你敞开心扉。
七一班 杨轶洲 家长
巧字当头把最好的方法给孩子——读后感
近期读了《不输在家庭教育上》，特别是“巧字当头把最好的方法给孩子”一文，书中的许多观点和做法令我茅塞顿开，让我感受颇多。
其实教育孩子，并没有现成的一成不变的法则。因为每个孩子都是一个独立的个体，我们要有选择地学习别人的好的做法，更要针对自己的孩子的个性采取有效的方法才能收到较好的效果。文章中作者列举了“巧用故事记生字”“巧用游戏培养记忆力”“巧处理负面情绪”三个教育女儿的例子来聊了聊自己是如何用不同的巧妙的方式来教育自己的孩子的。我特别欣赏当孩子情绪不够理想作者与孩子的一番谈话和为孩子准备的发泄方式很是特别。孩子一般都有自己固有的思维方式，他们和家长看问题的角度不同，分析问题的方式不一样，所以他们需要适合孩子这个年龄段的解决方式。办法总比困难多，作者用自己生活中的实例来告诉我们孩子的问题是多种多样的，我们家长要陪伴孩子共同成长，孩子不会无缘无故不满烦恼和犯各种错误，潜藏在深处的问题要发掘出来认真对待，要擅于思考用不同的适合自家孩子的方法来处理自己孩子的各种问题。
孩子有自己的生长速度和生长方向，并不需要大人盯着她。做父亲或母亲的人，需要守望你的孩子，这是你的责任。你所能够做的，也就是守望，你不可以走得太远，也不可以走得太近。走得太近了，她会感到受挤压，甚至感到受压迫。教育孩子来不得半点浮躁，不能急于求成，需要谨慎，需要慢慢来。就像植物的生长，需要播种、浇水、松土、施肥、除草，需要阳光与雨露，需要经过放许许多的白天和黑夜，需要慢慢等待，耐心守候。
教育自己的孩子时要放平心态。每个孩子都是一个独立的个体，他有自己的思想，如果我们把自己的想法强加给孩子，而不顾他们的感受，最终受伤害的会是我们自己。因此，我们在教育自己的孩子时，首先应该以平和的心态来对待自己的孩子。
不同的孩子特长和还好斗有所不同，有的体育好，有的富有音乐天赋，有的则是舞蹈的行家，文化课的学习只是他们各种选择题中的普通一题，强行灌输学习成绩对他们来说简直就是摧残，更是煎熬。如果我能以孩子的日后发展考虑，按孩子的兴趣来实现自己的梦想，就会变得快乐，变得阳光，而不是死气沉沉，老气横秋。
女儿是我生命的一部分，不是我的私有财产，也不是我实现野心的工具，她的人生必须由她自己去书写，我能够成全的唯有爱，对她的真爱。我们家长要努力为孩子的成长营造宽松的环境，更要客观地看待孩子的长处和短处，要科学地引领他们不断成长，要多关注孩子，要拿出爱心和耐心来，为孩子的成长奠基。
七二班 张佳怡妈妈
《“巧”字当头 把最好的方法给孩子》读后感
作者王芳，是北京电视台的节目主持人，然而作者却说：相比于节目主持人、公众人物等头衔，自己的第一职业是一位妈妈！
作者育儿分享，全文紧紧围绕着一个“巧”字：
1、巧用故事，让孩子轻松记生字；
2、巧用游戏，培养孩子的记忆力；
3、巧处理女儿的负面情绪。
给孩子好方法，会让孩子一辈子受益；办法总比困难多，好方法才能带出好孩子。
仔细阅读原文，收获很大：
• 方法之“巧”，妙在用“心”。
妈妈耐心陪护孩子！妈妈悉心陪伴孩子！父母的心柔和了，把孩子的心护好了，就可以了。爱与教育莫过于此。
• 方法之“巧”，在于用“情”。
柔情似水体贴关爱、倾情奉献勤勉持家，夫妻亲密家庭和睦，温馨环境有了，孩子的内心就安了；榜样示范有了、孩子的方向就明了。爱与教育就是如此。
• 方法之“巧”，在于“爱”。
爱自己，人格独立，有自己的追求和事业；爱伴侣，温柔贤惠，乐于付出努力做好妻子；爱孩子，让孩子拥有一个幸福美满的家庭。
反观自己，发现需要调整的地方实在是太多了：
我们也是充满了爱的，但我们表达爱的方式有待考究。
我们也会教孩子一些方法，但我们的教法更多是给予，是硬生生的讲道理，而不是通过设计一些游戏引起孩子的兴趣，逐步的在玩游戏的过程中培养孩子能力成长。
我们也会碰到孩子有负面情绪，但我们用了更多的说教的方式，总想着用说教让孩子明白道理。缺少了换位思考，缺少了言传身教、循循善诱，最最缺少了一劳永逸解决问题的办法。
孩子教育“巧”字当头，这样才会事半功倍。
七（2）班 吴奕文家长
“巧“字当头，把最好的方法给孩子
教育五花八门，没有一条准则是放之四海而皆准的，因为每家小朋友的个体差异太大了。如何巧用方法，把自家的一亩三分地耕好，学问中最大的是个“巧”字。
都说没有教不好的孩子，只有不会教的父母。 孩子就是父母的一面镜子，也是家庭教育的一个缩影，如果自家的孩子叛逆，也许父母就是高压型的父母，如果孩子软弱，父母也许平时充当保姆的角色多了点， 如果孩子霸道，也许家庭里全家溺爱的成分会多一点。
所以“巧“字也就是因地制宜的意思了吧。比如我家的“活宝”自主意识就特别的强，作为男孩这其实也说不上是个缺点，但是太自主了，一旦方向错了，这个“版龙头”的角色对父母来说就非常挑战了。又恰逢青春期，加上父母也还是当年那个要“说了算”的父母，很多事情就更要一个巧字了。 选择信任，适当放手，鼓励和默默观察远比直接使用祈使句解决问题要更考验父母的定力和佛性。比如非原则的问题，明明知道他有点“偷懒”，那还是睁半只眼闭半只眼，让他自己去跌几个跟头，如果他真的在意也够聪明，总会学会自己总结的，毕竟问题不是出在智商。
其实绝大多数时间，父母自认为的那个所谓的“巧”的方法，在没有获得成功前，那都只是一种尝试，是不是真的巧，检验的唯一标准是对自己的孩子是否适用。
任重而道远，吾将上下而求索，尽为人父母的职责，悟一些道理，自我化解一下。
七（四）班 26 号褚旻卓家长
“巧“字当头把最好的方法给孩子—读后感
孩子在成长的过程中，不仅需要大人的爱和关怀，更需要父母的言传身教，一个有智慧的家长必然能够通过各种方法帮孩子解决各种问题及烦恼，更能给孩子树立一种正确面对各种挫折积极向上的态度，潜移默化中影响着孩子。
这篇文章中妈妈为培养孩子的学习兴趣及专注度和如何化解负面情绪想出了很多巧妙的方法，让我感同身受。
我家是个男孩子，性格活跃，思路敏捷，好动，作业以外只要是他感兴趣的事情，很麻利，但是做作业，就比较拖沓，而且很奇怪，作业多时，速度很快，而比较少时，反而很拖沓，尝试过几种方法，都不奏效，后来，让他做计划，也就是做作业时，根据几门功课自己拟定时间，几点到几点完成某项作业，以此类推，采用这个方法后，孩子的效率提升很明显，因为把作业目标分解后，每个环节无形中都会有紧迫感，而这种紧迫感不是来自父母的唠叨，催促，而是源于自己。
还有阅读，时代在进步，信息的获取不再是以往纯粹的书面阅读，手机，电视，网络，无线，交流群等等，但对于阅读这是不可或缺的，怎么培养孩子的阅读也是重中之重，我儿子最大的兴趣是游戏，手机，而对于阅读的兴趣不是很大，为此，我和他妈妈根据孩子的特点，从武侠小说下手，购买了金庸的系列丛书，平时和孩子聊聊古代武林正道的大侠，以及大侠路见不平拔刀相助的侠义风范，和各种很厉害的武功，孩子由此产生了兴趣，从而想自己了解下，结果看了好几套，在这个基础上，我们又购买了适合孩子年龄段看的优秀丛书，效果真的很明显，难得从上卫生间拿手机，到现在偶尔会拿本书进去，也算一个明显的进步了。
引导孩子还是要根据孩子的特点，从“巧“字下手做功夫，切忌强硬，专横，粗暴的方式，总之，方法总比问题多，凡事多动脑子，曲线救国，迂回包抄是重点，愿我们的孩子在健康的环境中茁壮的成长
上海实验学校西校七四班—家长
2018年5月16日
“巧”字当头，把最好的方法留给孩子
对孩子的教育，可谓每个父母都应该有自己的方法，也都在不断的学习，都希望让孩子能够得到好的教育，让他在学习，生活、品德等方面都能够健康的成长。
都说孩子是家长的一面镜子，在如何进行家庭教育的时候，我们也是在不断的探索和学习。
“巧”字当头，把最好的方法留给孩子，让我看到了家长如何根据孩子的实际问题，因地制宜，因材施教，教给孩子解决问题的方法，让孩子可以非常乐意的接受建议，并且帮助孩子一起解决问题。
再考虑到自己家孩子的情况，男孩，青春叛逆期，一味的说教对他来说已经没有用处，目前采用的比较好的方法，让他自己对自己的事情列计划，家长仅按计划检查和督促他的完成情况，一方面锻炼他的独立自主的意思，一方面也给他一定压力，让他渐渐能够高效独立的完成任务，这也许也是“巧”字当头的一种表现。
当然，一些方式还是会在实践中不断的调整和优化的，不过，通过学习，我相信，只要把握“巧”字当头的原则，巧妙的方法，和孩子不断的探索，不要过于急躁，一定能够取得满意的结果的。
给孩子好的方法，会让孩子一辈子获益，办法总比困难多，做一个“勤劳”的家长，给孩子做一个好的榜样。
上海实验学校西校 7（4）班 王佳栋家长
读《“巧”字当头把最好的方法给孩子》有感
七<4>班 魏清 19号
今日有幸读了《“巧”字当头把最好的方法给孩子》这篇文章，深有感触。为这个妈妈的“巧”方法而赞叹，也为自己的教育而惭愧。从文章中我学到了三个“锦囊妙计”。
第一个锦囊妙计：“巧用故事记生字”。这段文章中孩子的情况，让我想起在发现女儿不会的生字时，我总是采用笨办法，一遍默不出再默一遍。而文中的妈妈用自己编的小故事，来帮助孩子牢记生字难字，非常有效且有趣味，符合低年龄段的孩子。故事生动有趣且具有内涵，也可以看出妈妈是个很有内涵的妈妈。通过这些小故事小朋友不但对这个字有了深刻的印象，也培养了学生思维拓展和语言表达能力等，真是一举多得的好方法。
第二个锦囊妙计：“巧用游戏培养记忆力”，对我来说也是及时雨。我的小女现在一年级正处于这个记忆薄弱的时候，总找不到合适的办法来解决，看到文章中的方法也给我提供了很好的方法：通过让孩子观察身边的环境来培养学生的记忆力。最后将这种方法放在语文学习上，帮助孩子对文章细节的关注和理解。
第三个锦囊妙计：“巧处理女儿的负面情绪”。每个人都有心情不好的时候，但是心情不好的时候你会怎么发泄？文中的妈妈很真实的还原了女儿将负面情绪发泄在奶奶身上的故事，看到这里我的脑海了出现的一幅幅相似的场面。一般情况我们都会狠狠批评孩子，其实没有真正解决孩子的负面情绪。文中的妈妈用了一张纸，让孩子有负面情绪时在纸上随意乱涂，以此来发泄。并且每次和孩子进行交流，疏导孩子的负面情绪，慢慢地孩子学会了自己出来负面情绪，画在纸上的铅笔线也越来越少直到消失。在这个过程中孩子越来越开朗，越来越活泼，越来越有教养。想到我的大女儿，由于初中学习的压力大，生活非常无趣，内心很是烦躁，每天都有负面情绪带回家。看到这个方法，给了我启发，可以让她尝试尝试。
看了文中妈妈对孩子在生活教育的点点滴滴，充满了智慧的结晶。非常受益，值得我们这些家长好好学习。
如何静等，才能花开？
——《把最好的方法给孩子》读书笔记
有一句话是这样说的 “让孩子慢慢长大，静等花开”。这里的“等”，并不是让家长老实呆着，啥事也不做，而是在给与孩子陪伴，给与孩子“养料”，并给与孩子自由的同时制定规则。这样才能看到“花开”。
几乎每个父母都知道陪伴孩子的重要性，每个父母也都希望自己有时间多陪伴孩子。可事实是妈妈没时间陪孩子，因为要上班、要买菜做饭、洗衣拖地，还要买买买；爸爸也没时间陪孩子，因为要上班，要加班，还要出差。每天的工作和日常生活已经把粑粑麻麻逼成了一个个陀螺，哪还有时间陪孩子呀。
其实，10个一毛就是一块。每天把刷微信的时间腾出15分钟陪孩子就够了。15分钟，也就是少看一两篇文章或几条说说的时间。
一天15分钟，一月就是450分钟，也就是7个半小时，一年就是90个小时。积少成多，坚持长期每天15分钟陪伴孩子，将会收获幸福的亲子时光。就像王芳说的“陪女儿的时间就像零钱，不攒着可能随手就丢了，但是用心积攒，就是一笔很大的财富。”
所以，忙碌的粑粑麻麻可以“用存零钱的方式来陪孩子”
0-18岁的孩子，包括超过18岁的孩子都是需要陪伴的。那是陪孩子玩耍？还是陪他运动？还是陪他学习呢？关于陪伴的内容，各位根据具体情况决定就行。我要说的是不同年龄的孩子，我们该用多少精力来陪伴。
教育专家程越博士说：“教育应该是越来越轻松的过程，3岁之前用百分之百正确的力，6岁就用百分之六十，6-9岁就用百分之三十，9岁以后百分之十就足够了，这样孩子在早期养成了正确的生活和学习习惯，后面就很简单。”
也有人从孩子与家长的关系来回答了这个问题，即小学前，家长是孩子的玩伴；小学，中学，家长是孩子的朋友；上大学以后，家长就是孩子的参谋。
无论是精力的投入还是关系的改变都是因孩子的年龄不同而有所差别，千万别搞错了。
阅读绝对是孩子成长必备的营养。在家里留出一个角落，放一个小书架，一盏台灯，一个地垫，给孩子一个可以阅读的空间。或晚饭后，一家人都静静地看着自己喜欢的书，即使不说话，也可以感受到彼此的平静和家的温馨。
节假日，带着孩子去书店。在那样一个四面是书的环境里，在一个所有人都在看书的屋子里，不用你说，孩子也会慢慢爱上看书。有一个朋友，孩子上二年级，几乎每个月她都会带着孩子去书店。她看自己喜欢的书，孩子看自己的书，一呆就是几个小时才出来。这样的孩子，还会担心他不爱读书吗？回家探亲、外出旅游也带上书。在火车上见过一个小朋友，整个行程他不是在看书就是在和别人聊书。并且还借助书交到了朋友。
有一次带着小翟去医院，吵吵闹闹的环境，让小翟有些烦躁，不停在叫我带她回家。还好，我带了两本绘本在包里。在阅读绘本的过程中，小丫头渐渐平静了，不再吵着要回家了，直到看完医生。
虽然不需要走到哪，书带到哪，但在外出旅游或者长时间等待的时候带上图书，不仅可以让孩子有事可做，还可以让孩子养成阅读习惯。除了阅读，多带孩子旅游、多让孩子听音乐、多给孩子拥抱和肯定都可以促进孩子健康成长。
经常听到有家长说现在的孩子越来越任性，动不动就发脾气。实际上，不是孩子乱发脾气，而是家长没有教会孩子处理情绪。当孩子有情绪的时候，我们先要接纳孩子的情绪，并告诉孩子可以释放情绪，但是有原则，比如不能伤害他人，尤其是老人和比自己小的弟弟妹妹，比如不能总发脾气，一个暴躁的孩子是大家都不喜欢的，比如不能在公共场合发飙，那是很没有家教的表现。
经常听到有家长说现在的孩子越来越懒，连饭碗都不帮忙端一下。实际，这不是孩子懒，而是家长太勤快。当孩子刚运动完回到家，家长就把毛巾、温开水递到了手上；当孩子还没上桌，家长已经把鸡蛋剥好了----。正是家长的勤快剥夺了孩子动手的机会，也正是家长的勤快给孩子的懒提供了土壤。要想孩子勤快，就做个懒家长吧。
经常听到有家长说现在的孩子越来越内向，半天不说一句话。其实，这不是孩子不爱说话，而是父母太爱说话，把本该孩子说的话都说完了。一个妈妈领着女儿去幼儿园报名，老师问：“妞妞你叫什么名字呀？”，孩子刚张开嘴就听到了妈妈的声音 “ 她叫朵朵”，“几岁了？” “刚三岁”。像抢答一样，这位妈妈又代女儿回答了。这样的孩子，不是内向，而是没有开口的机会。
分清哪些是孩子的事，哪些是家长的事。在养育孩子上，宁可“清闲”，也不要“越权”。
巧字当头，把最好的方法给孩子
“人生如梦，人生苦短”，父母一生中应完成的任务，总结起来不过区区两件，一是在社会中实现自我，获得事业的成功。二是教育好自已的后代，完成自我延续的重要部分......教育孩子，从与孩子共同生活的时间，在孩子心目中的地位，教育孩子如何做人，到对孩子的言传身教，每一位家长都任重而道远。
读了“巧字当头，把最好的方法给孩子”，让我从中获益匪浅，我们应该把教育孩子也当做一门学问，如何更有效的教育，教导孩子是其中的难题，作者巧用小方法，让孩子能更加直观，切合实际的学习到知识以及为人处世，这令我叹为观止。通过文章，我更加明白，教育孩子是一门科学，同时又是一门艺术。家长在教育孩子的实践中，要保护孩子的自信心，在今后的生活和学习上要看到孩子的长处和内心需求，多以赞扬鼓励的态度来引导孩子，不经常贬低孩子，粗暴地对待孩子。同时注重孩子兴趣的培养，为孩子树立远大的理想打下基础。努力抽出时间与孩子一起探讨问题，一切交流生活感受。再次，要注意孩子良好的生活、学习习性的培养，不得无原则地迁就孩子。我们也不能一味地去说教，要给孩子方法，通过训练，孩子就会做的越来越好。
我从前对于孩子的学习存在着误区，以为学习时间越长，成绩会越好，所以当我对孩子的学习成绩不满意时，就希望孩子把更多的时间用在学习上，于是就会给孩子报提高班，给孩子增加作业量，希望通过增加学习量来提高成绩，其实一个良好的教育方法更能使孩子学的更多。
一个总是失败的孩子体验不到成功的快乐，也就不去努力了。对于一个不想完成作业的孩子，我一般让他先做几道容易的习题，让他能轻而易举地完成，再调整作业的难度。如果孩子的学习不好，不要将失败的原因归为孩子不聪明，我也会从学习态度(是否认真)、意志力等方面去寻找原因，千万不要说他笨，让他自暴自弃。
在孩子的成长过程中，父母的言谈举止、处世态度、生活方式及对每一件事、每一个问题的看法都会对孩子的人生观、世界观的形成产生潜移默化的影响，甚至在孩子的心中打下烙印。我清楚的知道：让孩子学会尊重、学会理解、学会合作、学会共处、学会生活、学会做人比学习书本的知识更重要。在孩子幼小的心田里，该播种些什么，教育孩子从小该崇尚什么，反对什么，珍惜什么，爱护什么……是值得我们做父母和老师应该注意和深思的问题。正如文中所说，办法总比困难多，我们要寻找好方法带出好孩子。
七（6）班 李骏晖家长
“巧”字当头，把最好的方法给孩子
每个孩子都是上帝送给我们的天使，但是天使也有各不相同的脾气。小时候，当他们呱呱而哭时，我们都会慢慢摸索出安抚他们的方式，随着孩子的成长，似乎有时候总摸不到头脑，孩子抛出的“难题”，一下子让家长不知所措。请教了不同的老师、家长，施展了不同的“法术”，似乎自己生的那个是外来生物一般，没有规律可寻。
渐渐的，我发觉孩子不是统一的公式可以去解答，每个孩子有不同的接受方式。开始，我一直认为“棍棒底下出孝子”，日子久了，发现儿子变的也喜欢武力解决问题，我被老师请去了学校。带着儿子回来的路上，我们俩都是气呼呼的，他气不被理解，我气他不听话。回到家，我自己反思，是不是每次我都对孩子也是太冲动，所以孩子也学会了这样的方式。等大家都心情平静了，我跟儿子沟通了学校的事，原来他也在模仿我们家长的处理方式。我突然恍然大悟，是我没有考虑周全的行为误导了孩子，这理要从几个方面考虑，如果不得当，孩子的教育会误入歧途。我告诉儿子：妈妈每次不给你解释，只让你听我的话，惹祸了就是惩罚，没有给你说事情的解决方法，妈妈的行为有错误，我们一起改掉。儿子点点头同意了，再后来，儿子慢慢学会了跟我沟通，虽然我知道有时候他为了怕被批评而推托责任，但是一点点的引导，儿子开始慢慢转变态度了。很高兴，我用了好的方法改变了孩子的坏习惯。
初中了，孩子接触的东西越来越多， 看到别人的手机，他也想拥有一部属于他自己的手机，他试着跟我聊聊，我把不给手机的理由告诉了他，儿子似乎有点失落，但也没有发脾气一定要。这件事也就被我慢慢遗忘了。直到有一天我发现，我下班到家，他的功课一个字都没有动过，放学这些时间他在干嘛呢？第二天，我手机上显示家里另一部手机有上线提醒，我似乎明白了些什么。跟先生商量了这件事后决定第二天开个小小的家庭会议。
晚饭后，我们一家坐在一起开会了。“小子，妈妈跟爸爸商量了手机的事。”我看着儿子说道。儿子一下脸尴尬起来，我并没有揭穿他的行为，先生接着说：“你也长大了，我们模拟’攒钱’吧”。儿子莫名其妙的看着我们。“我们周一到周四是没有玩手机的，这是为了不影响你学习。但是适当的放松还是需要的，所以我们周末的娱乐时间靠你自己赚，你赚的多，那周末的放松时间就可以相对的抵扣，跟大人赚钱一个理，你看如何？但是如果是家长叮嘱了去课外复习，那是没有赚的哦，你自己主动学习，才有赚娱乐时间哦。”“真的？还可以自己赚游戏时间？”儿子将信将疑的问我，“是的，你可以自己赚。只要你自己安排好时间。”儿子听了很开心，我接着提醒他：“但是这听起来容易，做起来似乎有点功夫的事，你能适应吗？”“能！我肯定可以！”儿子拍着胸脯说到。
就这样，我们一点点开始跟孩子磨合这个模拟赚分的公式，刚开始，我们总是叮嘱他这，叮嘱他那，儿子觉得老是赚不到时间，慢慢的，他开始主动说要赚时间了，学习的转变开始有点样子了。
一直说学习不是逼出来的，是引导、是培养出来的，做为家长的我们，有时真的无从下手，天使们太调皮可爱，家长们有时懵懵的，仔细观察，细细思考，用最好的方法去巧妙的跟孩子沟通，是我们家长永远学习的方向。
七（6）班
郁宸杰家长
“巧”字当头，把最好的方法给孩子
作者：王剑波--------上海彩神V在线登录七（7）班王子琦的父亲
在教育孩子的过程中，要是找到好的方法，对孩子的成长的帮助是非常大的。
好的方法可以事半功倍。我们小时候在学自行车的时候，通常是家长扶着自行车的尾部，跟在后面帮助自行车平衡，不但孩子担心摔倒，家长在后面也累的要命。而现在在一些高档幼儿用品店或者迪卡侬可以发现有一种只有两个轮子，且没有脚踏的滑滑车，这个是初学自行车的孩子的辅助用品。利用两脚支撑，蹬地向前，获得向前的惯性，可以双脚离地滑行。
而我当年在教孩子骑自行车的过程中，就直接去掉了辅助轮，也没有像其他家长一样在后面吃力地把住车尾。而是把车座调低到双脚可以着地，让孩子两脚蹬地前行，不到半天，孩子就能双脚离地利用惯性向前冲了。第二天，就能把脚放在脚踏上，开始骑两轮的自行车了。所以孩子很快在骑车这件事上获得了自信，在他的朋友和伙伴当中骑车技术也是相当好的。学自行车看似简单其实也不容易，曾经看到很多孩子摔了几跤后，就害怕了，不敢骑了。或者方法不对，学了很久才学会，吃力的要命。
所以让孩子掌握了好的方法，容易给孩子信心，学起来就轻松很多了。
孩子的记忆力一般，背诵课文比较困难。一开始我总是说，这么简单的文章，怎么背了这么多遍还不会？孩子也很生气，说你来背背看。经常这样，也不是办法。于是，我和他说，每次分段背诵，分段背熟了，再连起来背诵，这样就好多了。以前他总是贪大求多，希望一口气把整篇文章背诵下来，结果背了前面忘了后面。采取分段背诵法后，明显地提升了整体的背诵速度。同时，我也不再要求他一次就背会，让他用自己的节奏来。
经过一段时间的练习，孩子明显地提升了背诵速度。记忆力比以前也好多了，背诵的时间比原来也短了。让孩子获得小小的成就感，然后叠加起来，效果十分显著。记忆力提升了，每次分段的长度也能增加了，长而久之，有时候一次性把文章背诵下来也不意外了。
孩子的问题就是我们的问题，要让孩子努力进步，家长的助推也是很有必要的，给孩子合适训练方法，巧中学，孩子必能取得进步。
把最好的方法给孩子
生活在上海这样的大都市，平时大人因为工作上的事情，生活节奏都很快，都比较忙。但我们工作和生活中，忙归忙，对于孩子的教育来说，一点都不能马虎。尤其是上了初中之后，孩子的作业等越来越多，课余休息的时间比较少，但小朋友正处于生长和发育的时间，小朋友也需要适当时间休息和放松，我们的学习同样不能放松，这样势必造成二者的矛盾，怎样解决这二者的矛盾？思来想去，我们只能采用一种办法，那就是提高学习的效率，在有限的时间内，集中注意力，尽量多的吸收知识，在课余时间，该休息时可以放松心情，好好娱乐好玩耍。
其实，对每一位同学来说，每一个人的时间都是一样，一天都是24小时，那么我们要兼顾好学习和适当娱乐，那就是在本学期的《不输在家庭教育上》的P29页所写：“巧”字当头，把最好的方法给孩子，需要在学习上掌握好的方法。对于这一点来说，我其实是深有体会的。
对于陪伴小孩子学习这么多年的经验来说，我觉得学习方法确实非常重要。
记得我儿子在上小学一年级时，在语文课上新课前，老师每次都会让同学默写新课的生字和生词，但他每次错的都很多，每次老师发默写成绩时，看着默写最差的同学名单，每次都有他，心里确实很难受，他回家后，经常我对他发脾气，他的压力很大，但经过后来的了解才知道，其他同学默写比较好，是因为在课前都已经看过和默写过生字和生词，只是我们课前一个字都没看过，所以成绩明显比别人差很多，了解这个原因后，提前做好预习，这样默写错误明显减少很多，他的自信心增强了，学习兴趣提高很多，语文整体成绩明显得到提高，所以学习的方法确实很重要。
我再讲一个考试技巧的事情，我们平时考试时，尤其是语文，拿到试卷后，其实可以花五分钟左右的时间，可以先看一下题目，思考一下作文的大体结构，再去做前面的题目，在做前面的题目时，有些好的词语、成语和语言表达方式，有些可能在后面的作文中直接使用到，整体的作文行文布局，作文结构等都有一个好的构思，这样经过前面的酝酿和思考，在后面开始作文时，就可以得心应手，如行云流水，写起来可能流畅很多。
以上是我陪伴孩子几年学习的一些心得和体会，在某些方面来说，尽量多用巧劲，达到事半功倍的作用，但并不是说，学习不需要花功夫，其实对于某些学科，尤其是语文和英语，还是该花不少的功夫。
以上是我陪伴小朋友学习的一些心得和体会，希望能和大家一起共享，同时希望能看到别的家长分享小朋友的学习好方法，大家一起进步。
“巧”字当头，把最好的方法给孩子
七（8）班 徐子皓家长
小儿教育是个很严肃也很揪心的难题，每个人都经历过这样的成长阶段，但成长过后总记不起曾经的自己又是如何度过。在这个阶段的儿子很任性，但又很有“意见”，在幼稚的过程中又显露出成熟，如何能够伴随好他的成长，家庭、学校，家长、老师，都显得格外重要。人生的路很长，面对的问题很多，解决问题的关键还在于他自己，授人以鱼不如授人于渔。传授他最好的捕鱼方法，是比较关键的一环，如何传授呢，“巧”，恩威并施式有纪律的巧用规则是比较重要的一个方面。
“巧”入他的世界积极处理他出现的负面情绪
在儿子现在的年纪，他喜欢把自己封闭在自己的世界里，不喜欢与父母做很好的沟通和交流，并且时常在不顺意的时候高声喝其，态度恶劣。在与祖辈共同生活的过程中，有家长溺爱的缘故，往往长辈们会以暴制暴式的反高喝，在一场痛心赌气中收尾。作为父母，在出现这样的情况下，首先我们会克制自己的情绪，由他发泄完自己的怒气，不去碰撞，激化。事后，递上一张纸巾，问他：“需要哭吗？需要的话，好好的哭出来。”往往他真的哭出来之后，再让他冷静的用平稳的态度说出刚才愤怒中想表达的，阐述完之后，再引领他回顾事情的整个过程，分析事情的因由，探讨解决的办法，牵扯出事情中显露的问题。最后逐步的引导他消除负面情绪，树立正确的人生观、价值观。同时，日常在他心情愉悦的时候，时常邀请他参与家庭事务的决断，听取他的意见，角色换位，角色扮演，换位思考，以成年人的姿态对待他，提醒他。
“巧”用游戏培养克制力，激励他克服困难解决问题
现代社会，月新日异，诱惑很多，隔断诱惑的可能几乎为零。小儿在现在的阶段是很难有定力去抗拒诱惑。比如手机，现在社会，无论成年或者如他这般年纪，完全摈弃手机，几无可能，也不现实。而手机很大一部分的诱惑对于他来说就是游戏，手游现在做的是越来越精湛，成人中也有很大一部分都沉迷其中，可见诱惑之大。原来孩子母亲采取的措施是不让他碰手机，随着他年纪的增长，很多学习也都需要通过手机完成，不让他碰手机已成不现实。但几次发现他总是将手机的声音归零，有时候有手机在手的时候，能坐在自己的房间坐在自己的小书桌前很长一段时间，相反没有了手机的时候，他有各种的理由，有各种的动作，做着反抗。有一次，我发现他偷偷的坐在书桌前玩游戏，我忍住怒火，告诉他，先将作业完成了再玩，但视乎效果甚微，他更多的是狡辩。后来再有一次发现他玩游戏的时候，我严肃的对他说：“你想玩，光明正大的玩，不要把声音关闭，偷偷摸摸的玩，但是希望你能完成自己的作业的前提下，否则再被发现，手机将不再属于你。”但事后证明效果还是不理想。有次我获知现在网游中有款叫“吃鸡”的枪械动作游戏很红火，我试探性的和他探讨，并获知他也有玩。于是我要求他帮我装上这个软件，和他一起玩。在这个网游世界里，他的能力强于我，我跟随他，听从他，获取了许多次的吃鸡胜利。游戏过后，我给他提出了要求：“一、不允许偷偷摸摸的玩，要玩就光明正大的玩。二、玩这个游戏的时候要带上我一起玩。三、每次玩这个游戏的时候要约定好玩多久。四、有新游戏出来，他想玩的时候要通知我，要一同分享。”他同意了。事后也发现他努力的按约定在做。通过这样的措施，我反而能感受到他慢慢的在有规则的克制自己。而我们每次游戏过后，我们会去分享胜利的喜悦，总结失败的原因，分析游戏角色中存在的不足和问题，更是令我有机会利用游戏的交流锲入的联系他生活学习中的一些问题困难开展讨论，批评，教育，通过游戏，联系实际，有方向的引导他，开解他，激励他。
小儿的教育，是个过程，长期的过程，艰辛的过程，反复的过程。需要坚持，需要灵活，更需要共同的努力，缺一不可。希望他能健康的长大，希望他能逐步将学习等同乐趣，遨游学海，希望他正确的愿望都能成为现实。
“巧”字当头，把最好的方法给孩子
自古以来，孩子的教育就是一个家庭中举足轻重的事，所谓好的教养就是源自父母对孩子的培育。孟母三迁的故事告诉我们好的教育不仅仅需要家庭的资源，更需要父母呕心沥血，当今亦是如此。
在物质丰沛、娱乐生活多样化的当今社会，孩子在诱惑面前缺乏抵抗力，教学难、沟通难、易叛逆等家庭教育问题暴露出来，相关问题的报道更是屡见不鲜。如果处理不当，轻者孩子成绩急速下降，重者会影响孩子和父母的关系，不利于家庭和谐。那么，如何给孩子优质的教育成为了专家学者以及孩子家长热议的话题，其实，我认为优质教育需要父母注意孩子成长的细节，灵活处理阻碍孩子学习的“绊脚石”，将其当做教育的“垫脚石”。
控制自己的情绪，“巧”用低分激励孩子。初中是孩子 “翻炊”的阶段，由于进入青春期以及课程难度增加等种种原因，学习成绩可能会有所下降，多数父母会非常急躁。倘若孩子考试失败，不要对孩子进行“审讯”，更不要痛骂痛打，这样会使孩子对父母产生恐惧感，更对学习产生恐惧感，甚至失去学习的信心，产生“破罐子破摔”的消极情绪。父母做的应该是劝导，让孩子知道考试成绩不是衡量个人的标准，而学习过程的重要性远大于考试成绩，积极的学习过程是融入群体的首要条件，这样才能避免孩子因为考试差就失去对学习的信心，才能有机会提高成绩。
合理引导孩子培养兴趣，“巧”用兴趣激发学习。初中正是兴趣形成的时期，比如打球或者另大多数父母头疼的游戏，当孩子对某事的兴趣初露头角时，父母做的应该是适当引导，并将这种兴趣融入到学习中去。比如近两年流行的游戏“王者荣耀”，游戏里有诸葛亮、韩信、墨子、荆轲等历史人物，孩子对游戏是感兴趣的，必然对里边的人物也是好奇的，父母可以通过和孩子讨论游戏人物给孩子讲一些历史故事，从而使孩子对历史产生兴趣。再比如篮球，父母可以向孩子询问投篮的过程，并给孩子讲解投篮过程中包含的物理过程，从而使孩子对物理数学产生兴趣。
放低身段，“巧”用学习者的姿态建立孩子的信心 。教育孩子并不是一味地说教，而是相互学习；并不是一味地被孩子仰视，而是适当的仰视孩子，这是避免孩子产生厌学情绪的有效方法。父母可以经常和孩子探讨在学校所学的内容，在孩子向父母说明时父母应以一名学习者的态度去请教，并表示从孩子那里收获颇丰，给予孩子肯定，这会极大的建立他的学习信心，也能使父母和孩子保持很好的沟通。
孩子是家庭的未来，是社会的未来。“让子女有出息”是父母永恒的需求，教育子女的方法多种多样，子女的个体情况，家庭环境，家长素质等都是重要的因素，家庭教育要有效地配合学校教育，达到共同教育好学生的目的，让孩子快乐健康成长！
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