《中华人民共和国家庭教育促进法》明确了国家和社会要为家庭教育提供指导、支持和服务。要求家长必须“依法带娃”，将家庭教育由“家事”上升为“国事”。
正值《家庭教育促进法》正式通过一周年之际，上海教育电视台、百视通联合制作，上海家长学校出品全国首部解读《家庭教育促进法》栏目剧。该栏目剧于10月31日正式上线，并于当晚18点首播。
该剧立足于《家庭教育促进法》正式实施以来家庭教育所取得的的成效，以现代家庭中的父母、祖辈为原型，选取生活中最真实的案例作为创作素材，通过一个个小故事，引导家长做“有智慧的家长”，学会“科学带娃”。剧中还邀请了多位上海家庭教育领域内的专家，将理论和实践相结合，结合自身擅长方向以及实践经历，在一个个鲜活的案例中，深刻剖析家庭教育过程中存在的问题，并对如何改善提高家庭教育的质量，如何通过家庭教育使孩子得到全方位的发展，为广大家长提供方法和建议。
家校同心 师生同行
2022年10月31日，晚18点，彩神V在线登录家庭教育指导中心与第七届校家委携手共同组织策划全体家长和学生一起观看《家庭教育促进法》栏目剧，亲子共同学习了三个栏目剧，分别是《写作业主动，不用催的孩子，是如何陪出来的？？》；《孩子写作业拖延磨蹭，敷衍了事，这几招一定要知道》和《家长越唠叨，孩子越慢，孩子写作业磨磨蹭蹭，光喊“快点”可不够。。。》 写作业主动，不用催的孩子，是如何陪出来的？？ 孩子写作业拖延磨蹭，敷衍了事，这几招一定要知道。
家长越唠叨，孩子越慢，孩子写作业磨磨蹭蹭，光喊“快点”可不够。。。
在一个个几分钟或者十几分钟的栏目剧中，来自黄手绢心理咨询中心创办人张楚涵老师担任家庭教育指导专家，她结合自己丰富的心理学知识和多年的教育经验，帮助家长详细解读孩子的行为、心理，娓娓道来，阐述了家长和孩子互动和沟通中的误区，引导家长如何用高质量的方式陪伴孩子；如何用“快”“准”“狠”“美”的方式对付孩子的拖延磨蹭；如何养成良好的习惯提高孩子学习效率，而不是家长的反复唠叨等等。她强调，善于聆听，有耐心、有智慧而且有温度的去鼓励，去赞美，永远是和孩子相处的良方。在短短的几个小视频中，家长和学生都能看到自己在日常家庭生活中的影子，激发共鸣，引起反思。在今后的学习和生活中都非常受用。
这部关于《家庭教育促进法》的栏目剧，从几个现实生活中常见的家庭片段，关系处理来切入，非常生动的还原了在家庭教育中的各种实际情况，也阐述了家庭教育中我们家长碰到的各类情况，帮助家长们在家庭教育能够靠智慧和科学来解决实际的亲子关系和促进良好的家庭教育，引导做“有智慧的家长”。 彩神V在线登录家长们共同观看了《家庭教育促进法》栏目剧之后，纷纷表示非常喜欢这类学习方式新颖，案例贴近生活，不说教，具有实操性，容易引起家长共鸣家庭教育活动。
家长感言
六（2）班陈诺欣家长 今天的视频讲座“陪写作业”第一印象：太写实了，简直就是在我家装了一个摄像头。张老师的讲解点醒了所有家长，提出一个全新的理念：理性、智慧和高质量的陪伴，才是真正有效的陪伴。我们要做到“陪”孩子而不是“盯”孩子，操作方法讲得也很细致具体，比如陪伴距离要有1米远；对孩子的要求从易到难,“快准狠美”的作业要求随着年龄逐渐提高；家长不要带着情绪，少说话多做动作。还有非常重要的一点可能不少家长忽略了，那就是每个孩子的特点和成长历程不同，我们不能要求每个孩子从小优秀到大，家长自己不能着急，要多鼓励孩子，允许他们“慢慢来”，一步一个脚印慢慢成长。只要能看到孩子一天天在进步，这就是成功的陪伴。愿每位家长都能心守一抹暖阳，静待一树花开，得偿所愿。
六（9）班曹楷瑞家长 今天陪孩子一起看了《家庭教育促进法》栏目剧，深有感触。 首先，陪写作业，就是单纯地“陪”，而不是“盯”，不是全程无死角的“监控”，陪的距离建议不要坐得太挤，最好保持一米距离，这是最合适等而放松的心理位置的距离，四五年级以上，父母最好放手，远远的看着就可以。陪伴的情绪要耐心，不过于激动，不急燥，慢慢培养学习习惯，控制不住情绪的时候，离开这个环境，让自己走开冷静一会。 其次，让孩子自己做时间规划管理，信任和放手，让孩子自己去管理自己的时间，做自己的学习计划，陪伴孩子一路的长成，按时了解孩子的学习状态，细致观察，引导孩子更为仔细检查他学习的情况，面对孩子出现的状况，父母需要保持情绪稳定，相信、鼓励并接纳孩子，允许孩子有错误，好习惯是一个慢慢培养的过程，需要父母拥有足够的耐心和坚持。
七（5）班黄子懿家长 今天有幸陪着黄子懿一起看了《家庭教育促进法》栏目剧，学习了很多。 上海家长学校为迎接的《家庭教育促进法》一周年，推出了系列栏目剧。该栏目剧通过具体实例和专家指导，给家长们普及了家庭教育的相关做法。这个栏目剧贴近生活，反应了我们家庭教育中的实际问题。现在七年级的孩子开始进入青春期，自主意识越来越强，家长越唠叨，孩子越容易出现逆反情绪。唠叨是没用的，面对孩子出现的问题，家长需要保持情绪稳定，相信并鼓励并接纳孩子，允许孩子犯错。家长与孩子沟通的方式需要蕴含智慧，需要找到合适的方法。相信孩子，帮助孩子，做孩子坚实的后盾，是家长们首先要做到的。家庭是孩子的第一个课堂，家长是孩子的第一任老师。希望我们家长们都能学法、守法、用法，依法养娃、依法育娃，为孩子们身心健康成长保驾护航。
八（1）班董遥家长 今日和孩子一起观看了《家庭教育促进法》栏目剧——《唠叨的妈妈》，深有感触。剧中的妈妈简直活脱脱就是“我的原型”呀！平时看到孩子学习、做功课是效率不太高，我总会着急上火、忍不住盯着孩子反复不停唠叨，重复催促孩子！即便知道作为家长，这样的催促行为并不能起到良好的效用，但仍不能做到保持沉默、循循善诱！听到专家的解读，才逐步明了：和处于青春期的孩子进行交流时，应学会抓大放小、抓住关键性时刻，对孩子的品德、大方向性问题进行深入、有效、掷地有声的沟通和教育，切记不停絮叨，以免引起孩子的排斥和叛逆情绪！作为家长，我们更应主动学习如何与孩子进行有效沟通，如何用智慧的、有温度的需要去正向激励、鼓舞孩子，一路陪伴孩子的成长之路！
九（7）班吴启扬家长 我们这一代家长大都是放养长大的，没料到现在要学习如何陪伴自己的孩子。 现在家长关心孩子的成长，遇到各种问题不免焦虑。但是如果能了解青少年成长的一般规律和自己孩子的独特之处，设身处地共情孩子，并加以合理的沟通方式，也许可以少一些争吵和对抗，和睦相处，事半功倍。正如栏目剧中张楚涵老师所建议的：了解孩子，慢慢来，和颜悦色，一起分析面对困难；相信孩子，保持适当的陪伴距离，定好规则，批评建议点到为止，而不是耳提面命，甚至操控孩子，唠叨过度，因为是人都会反感这些，我们要理解这一点。 在孩子成长的道路上，正如西校的校训—“多元发展，人人成功”，每个孩子都是特别的，我们能做的就是引导孩子走适合自己的人生之路，而不必过于攀比焦虑。
九（3）班王瀚锐家长 今天线上观看了专家对《家长教育促进法》解读的视频，对于视频中孩子们的各种问题也是深有体会。通过学习楚涵老师对孩子心理问题的剖析与解决方法，让我受益颇多。下列心得与大家分享。 对于青春期的孩子，一定要做好家长与孩子的沟通。而沟通要注意讲究方法：首先要善于倾听。只有耐心倾听孩子的话，才能知道孩子的所思所想，知道孩子关注什么、需要什么，才能针对性地给予孩子关心和帮助，也会使以后的沟通更加容易、顺畅。其次，家长要学会和孩子做朋友。家长如果总是高高在上，就很难和孩子成为知心朋友，也就谈不上真正的沟通，这就要求家长和孩子谈话时，要有同理心，能理解孩子的心态与想法。同时，家长还要有耐心。家长和孩子之间的年龄、行为和思想等都存在着巨大的差异，因此，理解需要过程，需要时间，不能急躁。如果过于急躁，沟通就会成为泡影。
撰稿：吴研臻家长、 张静
审核：钱燕
制作：唐卫锋
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