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2021年10月19日上午，我校全体教研组长和备课组长齐聚远程教室，观摩了理化教研组的“开展项目化学习，提升学生思维品质”主题教研活动。

本次活动由理化教研组组长段筱静老师主持。首先，段老师向大家简要介绍了理化教研组一年多来在课堂教学、学生活动和拓展社团等方面对于“项目化”学习的探索与实践概况。

接下来，八年级物理备课组陈琳老师交流了如何在课堂教学中实施项目化学习，陈琳老师把项目化学习、科技节与物理学习结合起来，让学生在做中学，学中做，通过项目化学习，培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。

九年级物理备课组由张巧红、钱兴光两位老师介绍交流如何在课堂教学中实施实验教学。张巧红老师着重介绍了在新中考背景下，开展物理实验教学，培养学生的学科素养。钱兴光老师主则结合新中考第一次实验操作考监考、阅卷谈了自己的心得感悟，他认为在目前的实验教学中，要进一步把实验标准细化。

九年级化学备课组由陈卿卿、陈峰老师介绍“双减”政策下化学分层作业的实施方案和案例。备课组化学作业设计形成共识，梳理出重要的四点实施方针：1、概念理论重理解。加强辨析突出理解。2、量化关系重方法。3、实践探究重过程。4、视预习类作业的开发和应用。九年级化学备课组把教学培训中新的教学理念落实教学实践中去，行动力强。

教导处主任王爱华老师认为，理化教研组的主题展示非常精彩，八年级物理备课组切入点新，一直努力尝试；九年级物理备课组切入点小，做得实而新；九年级化学备课组与时俱进，学以致用。

活动的最后，章志强校长进行了总结与指导。他分别对三位老师的发言进行点评，肯定了三个备课组的做法，并给出了后期的改进建议，同时，他希望大家：1.教研组每一位老师都能尝试进行项目化教学，2、每个教研组都能两条腿走路，既要关注核心素养的培养又要落实项目化学习。

撰稿：段筱静

审稿：赵茜

摄影：宋骥顺