2020年10月21日上午十点，彩神V在线登录 “论辩式学习”项目推进会在二号楼远程教室顺利召开。会议由项目负责人王爱华老师主持，陈旭丽副校长出席会议。
会议的第一个流程，王爱华老师总结了2019年“论辩式学习”的各项工作。王老师从项目组的成立、方案的制定、项目培训、活动推进和研究展示五个方面进行了回顾和总结。王老师详细介绍了语文、历史、道法三门学科从课堂教学、拓展社团、学生活动“三维一体”推进项目，螺旋式提升学生的“问”、“论”、“辩”的能力。王老师高度评价了各项活动给学生带来的巨大变化，肯定了项目组成员在推进“论辩式学习”活动中所做的努力和取得的成绩，并请陈旭丽副校长为优秀成员颁发奖状。卓越奖的获得者是：李瑶、傅仕禄、钱文萍、沈芹、 黄慧、黄慧莉、姬华；优胜者的获得者是：蔡小红、单亚敏、朱梅、李铮怡、翁晓敏、赵茜。
黄慧老师作为优秀成员的代表作交流发言。黄老师从理论学习、教学常规、年级辩论赛三个方面做了经验分享。黄老师重点介绍了如何用“辩题”来串联《昆虫记》整本书的阅读教学，从而提升学生思维能力；非常详细地介绍了年级辩论赛的流程，从前期的制定方案、海选组队、选手培训，到赛事阶段的海报制作、评委培训、确定辩题，最后初赛、半决赛、决赛的开展，既有经验的分享又有活动的温馨提醒。最后，黄老师还提出了非常现实的反思问题，即如何设计更有层次的活动？如何使更多思维不活跃、表达不自信的同学参与进来？
会议的第二个流程是2020学年论辩式学习项目方案的解读。
语文教研组长李瑶老师分年级介绍了语文组“论辩式学习”活动的开展。六年级备课组侧重“问”，鼓励学生在课前预习质疑，在课中品析质疑，在课后拓展质疑；依托“问题墙”开展“我思我问”活动；项目组专门成立“学科指导团”并为指导老师颁发证书。七年级备课组侧重“论”，结合单元教学重点设置论题，开展课堂教学；通过课前演讲、主题式年级演讲比赛来提升学生论述的能力。八年级备课组围绕综合学习选取适当的主题，通过“每周一辩”训练学生的思辨能力，开展年级辩论赛，提升学生辩论能力。语文组活动的开展说明了我校语文老师在新时代新思维浪潮下所做出的及时反应，显示了她们拥抱新事物的热情和努力。
文综组教研组长傅仕禄老师，他从工作目标，推进内容，实施方案和成果呈现四个方面来解读方案。尤其介绍了文综组在道法与历史的常态教学中认识了解“论辩式学习”，探索适合课堂辩论的内容和模式。用“对话历史”、“生活中的法律”和“小小辩论社”等社团活动来提升论辩能力和辩论实战能力。同时，开展道法和历史学科活动，丰富论辩式学习的内容和形式。
最后，陈旭丽副校长肯定了各位成员的努力和成绩，并且提出了学校的要求和期望。相信在项目组的正确引领下，各位成员教师一定会在2020学年继续探索研究，获得更加瞩目的成绩。
撰稿：刘 文
审稿：王爱华
摄影：宋骥顺
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