经过区级专家评审，我校以下项目被批准立项，特此恭贺！
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序号 |
课题名称 |
申请人 |
学科或领域 |
项目分类 |
立项编号 |
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1 |
基于课程融合的项目学习常态化研究 |
章志强 |
综合 |
重点项目 |
QZ2019144 |
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2 |
健康中国背景下初中生健康素养培育研究 |
李庆国 |
体育与健身 |
一般项目 |
QY20191179 |
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3 |
基于单元教学设计的比较阅读实践研究 |
李瑶 |
语文 |
一般项目 |
QY20191215 |
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4 |
中学生家务劳动教育的实践研究 |
孙丽凤 |
德育 |
一般项目 |
QY20191203 |
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5 |
项目化学习在初中信息科技学科中的实践与研究 |
宁颖 |
信息科技 |
一般项目 |
QY20191232 |
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序号 |
小课题名称 |
申请人 |
学科 |
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1 |
挖掘亲身体验的素材 提升英语写作能力 |
张玲春 |
外语 |
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2 |
培养学生证据推理能力的化学教学的行动研究 |
田志卿 |
化学 |
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3 |
初中物理学科有效落实探究要素的实践研究 |
段筱静 |
物理 |
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4 |
小说人物形象分析的项目化学习设计的探索与实践 |
李铮怡 |
语文 |
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5 |
在初中地理教学中创设认知冲突的实践研究 |
胡燕君 |
地理 |
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6 |
基于单元视角设计有效英语课堂输出活动的教学行动研究 |
沈晓茹 |
外语 |
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7 |
辩论式教学在初中物理概念教学中的应用 |
田艳 |
物理 |
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8 |
“在线实验”提高初中物理教学有效性的实践研究 |
陈琳 |
物理 |
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9 |
游戏化学习理念在初中体育教学中的应用研究 |
卞文文 |
体育 |
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10 |
基于核心素养的初中数学图形的运动单元教学设计研究 |
李玲 |
数学 |
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11 |
初中生命科学课堂中基于“学习支架”实施先学后教的行动研究 |
詹旭丹 |
生物 |
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12 |
以“论辩式学习”推动《昆虫记》整本书阅读的实践研究 |
黄慧 |
语文 |
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