2018年11月30日下午3:40分在我校多功能厅邀请了来自华东师范大学心理与认知学院潘晓红博士为全体教师做了主题为《如何正确的表扬和批评》的报告。
潘博士首先介绍了几个关于学习相关的基本概念，让老师们了解了学习、强化、反射、经典条件反射、操作性条件反射的关系。接着借助于生动的案例和实验故事让老师们认识到如何正确的表扬（正强化），表扬是一种正强化，强化物的选择要贴近孩子的心理需求，强化要及时，要对孩子的积极行为进行关注，要强化学生的积极努力等品质。然后明晰了惩罚是行为的刹车阀，要掌握惩罚的度，并引导大家尽量不要使用惩罚，因为存在着消极影响。最后解读了潜在学习和榜样学习的意义与价值。
潘博士一个小时的培训时间，给我们带来很多教育的启发与感悟，章志强校长也在点评中肯定了潘博士运用心理学的技术指导教育教学很有操作性，希望教师能够在班级管理和教育实践中提炼微技术，让教学更有艺术性。
撰稿：张 丽
审稿：张 丽
拍照：宋骥顺
关注彩神V在线登录微信公众号
