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班主任：

“教育的责任与艺术”讨论话题

话题由来：孩子转入了新学校，面对新环境有所不适应

参考内容：P212页相关内容

家长：我的所思作为

找对思路  就能改变

阅读了《不输在家庭教育上》一书，感慨颇多，尤其对P212面的内容印象最深。很多家长可能和我一样困惑过，就是小孩写作业慢，不够专心，本来九点前就能完成的作业，拖到十点甚至十一点还没完成，家长那个着急呀，真是无法表达！关键是怎样找原因，对症下药呢？

记得去年我女儿刚上八年级时，晚上做作业的效率一下子又慢了许多，如果一个劲的催她，又怕影响她的思路，不催吧，天天晚上熬到10点多，肯定影响白天上课。经过一段时间的观察，发现她做作业时，经常用手机打电话、发短信，影响了做作业的速度。针对这一现象，我对她也进行了多次批评，但见效不大。  

最后我和她爸商量，光批评不能解决问题，要找到她打电话发短信的原因，给孩子以帮助，也许会好些。

我们利用周末出去吃饭的机会，与她进行了谈心、交流，终于知道了她做作业不专心、打电话的原因：一是由于转学孩子对新学校、新同学有陌生感，还不适应，有一些焦虑情绪。二是仍然留恋着她过去的同学、朋友，所以做作业时会忍不住给他们发短消息、打电话，造成分心。针对这一问题，我们首先开导女儿，到了新学校，要学会适应新的环境，主动给班上的同学打招呼，上课回答问题要积极主动，班集体的各项活动要积极参加，这样会很快融入到新的班集体中的。另外，又与班主任进行了沟通，在小孩与新环境的适应过程中，多给与鼓励和帮助。并且对孩子说，原来的好朋友可以在星期天打打电话、聊聊天，或者隔一段时间回去与他们聚一聚，这些都是可以的，而平常大家学习都很忙，作业也比较多，要把心思放在学习上，做到痛痛快快的学、开开心心的玩，才能事半功倍。

经过这样的开导，女儿在新的学校很快有了自己的新朋友，很快融入到新的环境中，心情舒畅了，作业效率也提高了。

因此，对待孩子出现的各种问题，只要找到原因，对症下药，都可以解决，而不能盲目的批评。

陈宛琳家长

                    2013 -4-4