现在的孩子大多数是独生子女，过着衣食无忧的生活；受到的关注特别多，做事往往自我为中心，不懂得尊重别人、为别人的感受着想（尤其是城区的孩子）；平日在家无伴玩耍，非常孤单，不善与人交往，这些都成了家庭和学校的一块心病。而家庭是孩子健康成长的摇篮，父母是孩子的第一任老师，家庭教育是学校教育得以成功的不可缺少的支持力量。于是，我们本着“让我们的孩子都健康快乐成长”这么一个理念，当迎接来第二批一年级新生时，学校就倡导家校之间、家庭之间开展适当的联谊活动，让孩子在活动中学会做人做事；更重要的是让家长们在活动中交流培育孩子的心得体会，取长补短，更好地培育好自己的孩子，让他们健康快乐成长。从将近四年的“家校合力”活动中，我们欣喜地尝到了开展这一活动的甜头，并取得了一定的成效。
一、 成立班级家长委员会
一年级新学年伊始，各班班主任和科任老师就用心留意观察新生家长，寻觅理解支持学校工作，热心为学校、班级、家长、孩子服务的家长，物色好家长委员会成员。而后，利用新学期第一次家长会，向家长说明成立家长委员会的意义和作用，极力鼓励已物色好的家长自告奋勇加入到班级家长委员会，为今后开展家庭联谊奠定了坚实的基础。
二、 家委结合学校工作、活动计划，组织开展活动
不管什么时候，学校一有什么工作计划、活动方案，班主任或科任老师第一时间告诉家长委员会（简称“家委”），然后家委有计划、有目的安排部分家长参加活动。如每个学期的开学典礼或各类文艺汇演，哪个孩子有节目表演的，家委就会通知其家长来观看；每届的校运会，家委和运动员的家长们就相约来为孩子呐喊助威；每年的清明扫墓，家委都建议有空的家长与孩子们一起到烈士墓前祭拜先烈；有什么公益活动，家委也鼓励家长们大力支持让孩子们奉献爱心；等等。
三、 根据孩子的近期表现，家委有目的地开展各项活动
发现不少孩子的父母因为忙于工作而忽略孩子，家委就组织家长和孩子到公园开展不同形式的亲子活动；发现不少孩子不晓得劳动的艰辛，浪费粮食，挑食、偏食，家委就组织家长们和孩子到农村田间挖红薯、挖土豆、挖淮山、摘玉米；发现孩子们不懂得如何处事待人、尊老爱幼，家委就建议附近小区的家庭利用周末或假期让孩子轮流当家作主邀请同学、朋友和他们的爸爸妈妈一起来家里做客；为了锻炼孩子们的团结协助能力、增强爱护环境卫生意识，家委就组织家长和孩子到野外烧烤、野炊、露营等等。
四、 家长们保持联络，随时小聚
家长们平时除了当面交流、电话联系，家委还建立了一个班级QQ群，所以，当荔枝熟了、龙眼熟了、草莓熟了、木瓜熟了、桑葚熟了，QQ群里就发出公告：什么时候什么时间，有空的家庭就带着孩子一起去摘；炎热的夏天，谁知道了哪里的游泳池刚换干净的水，马上发公告，感兴趣地就带着一起孩子去游泳；孩子生日了，就邀请孩子的好朋友家庭或平时联系密切的家庭一起来为孩子庆祝生日；喜欢运动的爸爸常在一起打球，喜欢跳健身操的妈妈常在一起跳舞……
五、开展“家校合力”活动的成效
（一）孩子变得更开朗、自信了
如今的小孩多数是独生子女，加上不少父母由于工作繁忙，不能照顾孩子，陪他们游玩，导致孩子们孤独、空虚，不敢表现自我。“家庭联谊”让孩子有了更多的玩伴，更多的活动内容。所以，孩子们心情好了，笑容多了，一天比一天活泼开朗，朝气蓬勃，勇于展现自己。不少小孩因为“家校合力”让他们变得胆子大了，话也多了，积极地参与到各项文体活动中来。名叫小翠的孩子，是一个留守儿童，刚入学的时候，沉默寡言，总是一个人独来独往，从来不会主动问候任何人。但，当她和家人参加亲子活动回来之后，不但肯跟同学一起做游戏，每天还主动地向带她的姑姑、老师问候呢！课堂上也敢举手发言了！
（二）孩子们更懂得珍惜生活、努力学习了
现在的孩子在家中都是宝贝，家长们将他们捧在手心怕飞了，含在嘴里怕化了，所以，皇帝般地悉心照顾，公主般地小心伺候。这些独生子女过的可谓是“衣来伸手，饭来张口”的舒适生活，根本不知道什么叫艰苦，什么叫珍惜。自从家长带孩子们去农村亲自拿起锄头费力地挖出一条条红薯，就算被刮破漂亮的脸蛋和稚嫩的小手也钻到玉米地里摘下一个个玉米，汗流浃背，气喘嘘嘘时，才真正体会到“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”才知道自己在家里过的是多么舒适的生活，才知道每一粒粮食的得来是多么的不容易。确实，经过这样的生活体验，家长们都说孩子们不像以前那样挑食、偏食了，吃什么都觉得香喷喷的了。这一点，我们老师在学校和孩子们吃中餐的时候也得到了印证，一发现哪个孩子的桌面上掉有饭粒或剩菜，或是哪个孩子洗碗时浪费水，都会马上遭到其他孩子的谴责；没有人在时，懂得随手关灯、关风扇了。更重要的是，一些孩子经常说：我们比乡下的孩子们幸福多了！他们每天都要帮助父母干那么多农活，却依然刻苦学习。我们有那么优越的环境，不是更应该努力学习吗？他们这么说，也这么做了。学习的确比以前自觉、主动多了，成绩一天天在进步。
（三）孩子们更懂得尊老爱幼、为人处世事了
因为自己表演节目、参加运动会时，爸爸妈妈不管多忙，都抽空来为自己加油鼓劲；因为自己感到孤独寂寞、空虚无趣时，爸爸妈妈就带自己去同学家，或跟同学一起到野外郊游；因为爸爸妈妈在别的爸爸妈妈那里得到更科学的育儿方法，改变了以前令他们厌烦的种种做法；因为……孩子们真切体会到了爸爸妈妈对自己的真爱，所以，变得更懂事、体贴、孝敬父母了：尽能力多做力所能及的家务事，减轻爸妈的负担；很多家长都高兴地告诉老师：他的孩子现在都懂得给他们倒茶、削水果、捶捶背，在他们生病的时候，还会嘘寒问暖，偶尔还能尝到孩子做的菜呢！更令爸爸妈妈们欣喜的是：孩子们在“家庭联谊”中不知不觉就抛弃了唯我独尊的思想，学会了尊敬长辈、学会了与同伴和睦相处，学会了热情款待客人等等。前段时间，班主任咳嗽一连好几天都没好。一天早上，没等老师坐好，小芯就急忙跑进办公室，将两瓶止咳糖浆递老师手里，说：“老师，您赶快喝这个吧，我喝三次就不咳嗽了！”
（四）孩子们更有集体荣誉感了
每一次的“家庭联谊”，家委们都会趁机激起家长们爱校、爱班级的热心，说以校为家，为学校多做贡献，不给学校添麻烦，不让班级拖后腿（如积极赞助、参与学校的各项文体、爱心活动；为班级集资购买多媒体提高上课质量、购买图书柜、添加图书等）。因为耳睹目染父母们用实际行动为学校、为班级所做的一切，所以，有了父母的榜样力量，孩子们集体荣誉感增强了，不管什么时候、不管是在校内还是校外，都懂得维护学校、班级的声誉。小艺是一个文明礼貌的好孩子，天天进出小区门口，都甜甜地问候门卫叔叔：“叔叔好！”门卫夸她是个懂礼貌的好学生，小艺高兴地说：“我们荷小的孩子都是这么有礼貌的！”
“家校合力”让孩子们快乐健康地成长着，他们的道德素养不断提高，成效显而易见。因此，我们将继续提倡多开展“家校合力”活动，达到家校共建，一起培育好“祖国的花朵”。
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