编号 |
时间 |
学科 |
年级 |
地点 |
通知对象 |
内容 |
出席与附言 |
详情 |
1 |
2021-06-15 13:00 |
研究型课程、探究、拓展 |
初高中、高中、初中 |
上海市闵行区上虹中学(环镇南路110号),行政楼三楼会议室 |
高中,初中 |
闵行区第四届刘辉研究型课程名师工作室展示活动 闵行区第四届刘辉研究型课程名师工作室即将结束本期培训工作,为较为全面展示工作室的培训成果和学员在培训过程中的收获,向全区辐射本期工作室的培训经验,工作室拟于2021年6月15日开展工作室结业展示活动,请全体工作室成员及各初高中两类课程负责人、中心组成员、任课教师代表拨冗出席! 活动时间:2021年6月15日(周二)13:00-16:00 活动地点:上海市闵行区上虹中学(环镇南路110号),行政楼三楼会议室 活动主题:跨界融合,守正出新——依托工作室研训共同体的跨学科教育实践 大致议程: 13:00-13:40 工作室学员展示课《队籍标志设计》 上虹中学-孙美霞 13:50-14:50 专家报告《中学教育如何对接高等教育跨学科教育浪潮?》 祝刚(华东师范大学副教授,硕士生导师,华东师范大学国际与比较教育研究所,杜威教育思想研究中心副主任) 14:50-15:30 工作室工作总结、学员代表发言 15:30-16:00 指导专家点评
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请全体工作室成员及各初高中两类课程负责人、中心组成员、任课教师代表拨冗出席! |
王爱华 |
2 |
2021-06-16 13:00 |
物理 |
九年级、八年级 |
各学校 |
初中 |
初中物理区网络教研活动 主题:基于物理学科核心素养的教学——单元视角下的作业设计 一、 研讨资源: “2020年上海市中小学优秀作业、试卷案例征集评选活动”虹口区团队、静安区团队、青浦区团队、嘉定区团队的参评案例。 二、活动要求 阅读以上4个团队的优秀作业案例后,在活动讨论环节,按以下要求“发言”(注:三个问题都要完成) 1.你认为4个团队的参评案例中,某道作业题被选择进行改编的缘由有哪些? 2.你认为4个团队的参评案例中,改编作业题的方法有哪些?举例说明。 3.请上传一道你改编的作业题,并附相应的设计说明(原题出处?你为什么要改编这道题?你改编这道题的方法?)
三、网络路径: 在上海市网络教研平台和区教师专业发展平台各发岾一次。 教研路径: 1.登录 https://jiaoshi.mhedu.sh.cn 用户名是师训号,初始密码为mhjy123 成功登陆后,点击上方“业务办公” “协作组” “区初中物理教研组”,发帖即可。 2.市级网络教研平台:shanghai.3ren.cn 登录进入,点击“研修中心”,找到 “(初中物理 )基于物理核心素养的教学——单元视角下的作业设计”,点击进入,然后阅读案例,再按照要求进入讨论发帖。
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区初中物理全体教师。 |
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