5月13日下午， 我校“金玫瑰”理发服务社正式成立啦。它的成立标志着我校以“玫瑰”为主题的校园志愿服务社机制正式运转。
第三届工会委员会成立之后，一直在思考这样一个问题：在和谐校园建设中如何找准有效切入点，引导教工自觉投身和谐校园建设的各项工作之中呢？
一个偶然的机会，语文教师杨金茹谈起她擅长理发，有机会愿意为大家服务。于是，一个念头在我们心头萌发。
为什么不在校园里办一个理发志愿服务社呢？一旦有了这样一个想法之后，工会分头组织落实：
1、 由工会出资为服务社的启动添置了必要的理发用具，并在学校选址作为服务社固定活动地点，一系列务实的行动让梦想变成现实。
2、 为志愿服务社起名、为服务社招聘社工，为服务社志愿服务人员授聘书。一个人的力量毕竟太小，众人帮衬着，才能让活动长效开展下去。
3、 指导服务社开展志愿服务活动：校园网上发布服务启事、建立志愿服务登记制度、建立志愿服务反馈机制……制度化的建设，有助于服务社服务能力的提升。
4、 由工会出面对服务社的活动进行必要的宣传报道，激发广大教职员工参与志愿服务的积极性。
一个月过去了，理发志愿服务社的活动开展得如何呢？
教职工表示欢迎。在过去的一个月时间里，服务社服务十余人次，不仅为教工提供服务，还为教工子女服务。当学生处发现一位学生留长发屡教不改时，也请服务社帮忙修剪一下。一位初三教师道出了大家的心声：“平时修个刘海，到外面没个半小时不行，而且还担心不卫生。现在方便了，回家有更多时间备备课、看看书了。”
志愿者感受快乐。“原本不在一个年级组、一个教研组的教工，一个星期也说不上几句话，有的连名字也要搞错，现在呢，看到我，都感觉特亲热，脸上的笑容都是最灿烂的。”服务社社长杨老师这样说。在服务过程中，服务社也在不断地思索，如何更好地为大家服务，他们在校园平台中贴出了自己的课表，还准备双休日去发廊取经，努力开辟新业务，以使服务质量更高、内容更完善。
一个志愿服务社的成功，只能是学校工会工作的一个亮点而已。如何从中借鉴经验，推出更多的贴近教工生活的志愿服务活动，让其成为学校和谐校园创建工作中的一个品牌，需要学校工会在拓展社区工会服务功能上进行有益地摸索。
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