一、 坚持正确的办学方向，做学习的表率.不断坚持学习，始终坚持素质教育的办学方向，2010年5月前往英国学习六周，让我拓宽了视野，对教育本质的理解更深入，回国后我把26篇赴英学习的感悟挂在学校的MOODLE网上，让全校教师分享我的经历和感受，同时把学习所得应用到学校的教育教学和管理上。 2010年参加区学习实践科学发展观活动，撰写心得体会文章《以提升教育品质为抓手，努力实践科学发展观》获区评比优秀奖。参加“为闵行教育发展献一计”活动，撰写《政府主导，建设创新实验室》被收入区有关文集。
二、 热爱党的教育事业,做创先争优活动的表率. 能充分依靠学校党组织，坚持党政工分工和谐合作，相互依靠和支持，能凝聚所有的力量共同为西校发展贡献智慧；在校园内带领广大党员和行政干部与学困生、行为偏差生、家庭困难学生交朋友，通过“牵手共成长”活动已帮助五位学生走出困境，走上良性的学习之路；在区和谐校园创建活动中，带头践行“志愿者”精神，成为一名光荣的义务献血者，使“志愿者”精神在我校得到发扬光大；为减轻学生过重的课业负担，在校内开展“优化学生学习方式 持续改进课堂教学”的课题研究，联合文来中学、莘松中学、徐汇区南洋初级中学开展“快乐数学”课题研究，立志做一名教学的研究者。
三、 力争办一所人民群众满意的优质学校，做践行学校“多元发展 人人成功”办学理念的表率。为办一所高效的学校，学校提出“精致化”管理理念，要求教职员工完成工作任务时做到“目标细化、过程优化、结果美化”；为实现实验教材的校本化实施，我带头开展数学导学案的研究和实践，让我校的实验教材能让每一个学生使用，倡导教育公平；为了真正实现让学生“多元发展 人人成功”，学校不断拓展成功的含义，致力于多元课程的建设，丰富课程内容，通过“成长教育”平台，培养学生获得成功所需的素养；为使学校获得持续的发展，我积极创建教师专业发展平台，让年轻教师获得长足的发展。闵行区人民政府教育督导室首次对我校2009学年办学水平综合督导为A等2级，学校已获得上海市安全文明校园、上海市花园单位、闵行区文明单位、 闵行区行为规范示范校、闵行区消防安全教育示范学校、闵行区魔灯项目优秀实验校、闵行区五好事业单位党组织等荣誉称号，这些成绩的取得初步奠定了我校作为区域优质学校的地位。
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