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本期我们“成长的话题”： 认真总结、共同展望-----班级建设阶段总结

 Q1： 班级发展中卓有成效的建设措施是哪些？学生和班级有进步的有哪些方面？

在班级发展中卓有成效的建设措施有：

1.  行规方面：

（1）每节课的纪律都要让任课老师打等第，让值日班长用专门的值日班长表格进行记录，一天中有B等第必须进行及时的调查与反馈。

（2）表扬单，反思单，满3次一张，要求学生签名，班主任签名，家长签名，更好地激励同学积极向上。

（3）“周四欢乐好时光”。如果这一星期的每节课的纪律都能够拿到A等第，就可以在周四的中午出去玩耍，丰富了大家的午休时光。

2.  班级建设方面：

（1）班刊——《花季的前奏》持续发展，经过一系列的整改，栏目、内容、排版更加细化，有着一系列的具体计划与方案。本学期已经出刊三期。

（2）积分制改为积分银行，进行了一系列的改革，更改了原有措施的兑换分数，也新增了不少新措施，更有成效，也增加了同学们浓厚的兴趣。

（3）班级获得“文化特色班”的光荣称号。

（4）班级设立“小作文本”。如班级发生了特殊情况和值得感悟的小事，每位同学写小作文一篇，发表自己的看法并提出自己的想法。让“小作文，有大智慧”。

学生和班级有进步的方面是：

1.环境方面：

（1）黑板报布置更加有创意，男生也开始参与设计和策划。“男女搭配，干活不累”！

（2）装饰班级的美化品更加多，例如：墙上贴满了每位同学写的“心中的目标”。

（3）白板在老师的提醒下，值日生越发认真，越擦越白。

2.行规方面：

（1）              平日因纪律不好的同学受到惩罚，要带生活用品及劳动工具，李家昊同学在妈妈的陪同下去超市购买了垃圾桶，40元。

（2）              开学至今拿到6次流动红旗。劳动方面自觉及时。

（3）              班干部起到带头作用，在行规方面能自觉提醒同学，并做好自己。

3.生活方面：

（1）好人好事越来越多。更多同学自发地为班级带来劳动工具和班级装饰品。例如：带笔筒，带抹布，带黑板擦等。尤其的周薛涛同学为班级多次捐献物品多达40件。

（2）细心关心班级的同学越来越多，更注重安全问题。

4.荣誉方面：

（1）奖状墙上奖状已经贴满了教室布置栏，有各方面的奖项，例如：黑板报优秀奖，小报优胜奖等。

5.学习方面：

（1）个别较落后的同学学习上有很大的进步。例如：有一位同学六年级至今英语成绩始终在70分与80分之间徘徊，但在本次月考中取得了91分的好成绩；

（2）大部分同学能够自觉地完成，订正小练习，学习氛围很浓厚。

 Q2： 班级目前存在比较棘手或难以解决的问题是什么？问题的形成原因是什么？

1.  纪律问题：个别同学课上（音乐课，数学课）纪律不是很好，有吵闹，插嘴或者顶嘴的现象，影响上课的进度。

主要原因：不自觉，上课随意。觉得个别老师性情温，故意捣乱；或者专挑老师语病，因此扯开话题影响老师上课。

2.  行规问题：高空抛物

主要原因：从小没有养好良好的习惯，太不注意生活细节，随手一扔就了事。

3.  课间文明休息问题：中午，课间奔跑

主要原因：太“闲”了，整天无所事事，喜欢嬉戏打闹，个人修养还不够。

4.  学习问题：还有小部分同学学习非常松散。

主要原因：学习习惯、方法有问题，学习态度不端正。

Q3：下一阶段需要调整、改进和建立的班级建设举措有些什么打算？

1.  如再有高空抛物现象，上报年级组。情节严重的话，上报学生处。

2.  打扫校园，扔到哪块，就打扫哪块的环境卫生。

3.  已将音乐课的座位进行整改，并且向音乐老师书面道歉。

4.  针对学习松散的同学，加强督促和方法的改进。

5.  课间专人（值日班长）负责检查是否有嬉戏打闹现象。