2012学年 “成长的话题—金点子里的责任心”系列讨论活动
活动目标:通过讨论进行班级建设和学生行规培养方面的阶段小结,对班级发展优势与不足进行梳理,并思考如何调整和改进,全力迎考的同时有力推进班级的发展。
活动组织:学生处 活动执行:班主任、学生
活动时间:4月8日班会课
班级 六(2)班 班主任 李引萍 文字整理 汤俊霞
本期我们“成长的话题”: 认真总结、共同展望-----班级建设阶段总结 |
Q1: 班级发展中卓有成效的建设措施是哪些?学生和班级有进步的有哪些方面? 1.班级中的同学有集体荣誉感,有正义感,积极阻止吵架,男生欺负女生的行为出现。 2.外出上课,安全委员锁好门窗,关闭电扇和灯,最后一个走。 3.同学们外出上课时,能及时清理干净桌上的杂物。 4.班级里没有垃圾桶,有同学会主动带来垃圾袋,四个人一个,以防止同学乱扔垃圾。 5.班里需要什么物品,同学们会主动买来捐给班级。 |
Q2: 班级目前存在比较棘手或难以解决的问题是什么?问题的形成原因是什么? 问题是老师上课时总有几个男生插嘴,引得同学们哈哈大笑,发出一阵阵悉悉索索的骚动,打乱了老师的上课秩序,影响了老师的上课进度。 问题的形成原因是这些男生原本只是觉得好玩、搞笑才讲的,但当他们所讲出的话引得班里的同学笑时,他们便会因我们的应和而不断这样做,变本加厉,在老师批评过他们后仍不知悔改。 |
Q3:下一阶段需要调整、改进和建立的班级建设举措有些什么打算? 1. 加强奖罚力度。 2. 积极改正班中的不好行为习惯。 3. 从班里的班干部开始,每人带一盆易养的植物放到班级的后面。 4. 没有带书的同学,每人带一本或一本以上的书放到后面的图书角。 5. 爱护班里的每一样物品,不损坏,如果弄坏了,由损坏者赔偿。 |
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