一、活动目的
为进一步推动我校科技教育活动，激发更多学生参与科技活动的兴趣，丰富校园文化生活，充分挖掘学生内在潜力，展示学生特长，提高学生综合能力，培养学生创新精神和实践能力，促进学生全面发展。主题：“趣味科技，玩转生活”或者“科技有我，畅想生活”
二、科技周时间：
2013年3月（第五周）
三、科技活动周主题：科技有我，创享生活
四、活动内容与相关要求
1．科技主题黑板报或学习园地（6—8年级）
2. 科普知识讲座：多功能厅（街道；暂定）
3．“低碳知识竞赛”：信息教室（6-8年级）
“倡。享低碳生活 我是环保小达人-----闵行区中小学生环保系列活动”之低碳知识竞赛
低碳生活是近年来提出的新概念，“低碳”是一种生活习惯，是一种自然而然的去节约身边各种资源的习惯；“低碳”是一种态度，应该积极提倡去实践低碳生活，注意节电、节油、节气、节水，从点滴做起。
青少年作为地球未来的主人，更应该关注地球的未来，从现在做起，用自己微小的行动，减少碳排放，减缓气候变化带来的影响。通过“低碳生活知多少”网络知识竞赛，在学生群体中宣传和普及环保理念。
4．头脑奥林匹克小竞赛：3楼体育馆（6—8年级）
充分发挥的自己想象力，利用手中现有工具或手段，以小组合作的形式完成比赛规定的作品，在限定的时间内完成并进行现场比赛。
比赛方案及报名表：（详见附件）
5、科技之旅 社会实践活动（第六周，另见方案）（6—8年级）
五、活动原则及要求
1、坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意设计项目的质量，确保本次科技周顺利进行。
2、体现特色、突出个性。根据学生的实际，开展丰富多样的活动形式。活动可采用小组合作形式，也可是个人单独活动形式；课内与课外相结合；学校与社会、家庭相结合；普及与提高相结合；学生全体参与。
3、做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个项活动的负责人要尽职尽力，筹划好赛程，有始有终。注意各个活动的资料收集，包括活动的组织、成绩的汇总、荣誉证书的发放、新闻的报道等。确保本次科技周圆满、成功的进行和完成。
4、确保安全有序。整个科技节的系列活动要有序的开展和进行，各项目的负责人要关注过程，确保活动过程的安全。
六、评比与表彰
评选优秀科技专题板报优秀班集体6—7个；
评选网络知识竞赛等第奖若干；
评选各年级“创新折纸比赛“优胜个人20人和班集体6—7个。
彩神V在线登录科技组 学生处
2013年3月
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