活动目标:进行班级行规示范员的评比;进行阶段班级建设小结
活动要求: 全班参与讨论活动;评出10月 班级行规示范员;
总结年级、班级建设取得进步的方面,还存在的不足;
活动组织:学生处 活动执行人:年级组长、班主任
活动时间:10月10日----10月30日
活动形式:班级大讨论(第9周;形成文字);年级组汇总(第10周;形成文字);
校会课班级代表交流;(第11周)(以上内容均以电子稿完成;ftp—成长的话题)
活动评选:年级、班级活动优胜班级
班级 九(2)班 班主任 于燕 文字整理人 施童
我们的活动口号: 行为规范,人人有责,争当九(2)文明人 |
我们的行规要求是: 1.热爱集体,勤奋学习 2.见到老师要问好,进办公室前先敲门 3.早操、课间操、眼保健操认真做,动作到位 4.考试不作弊 5.乐于助人、孝敬长辈、尊老爱幼 6.有良好的生活习惯,礼貌的言行举止 7.能够提醒、制止同学做违规事件,维护校园安全 8.遵守交通法规,公共场合不大声喧哗,爱护公物 9.热爱国家,升国旗时要肃立、敬队礼,唱国歌时声音洪亮 行规概述: 我们的班级在十月份的行规总体较好,大家在九月份的基础上“百尺竿头,更进一步”整齐划一的服装,良好的精神风貌,时时刻刻讲礼貌都让我们班班级建设有很大进步。例如我们班的两位行规示范员:孙逸翔——站如松,坐如钟,行如风,红领巾飘扬在前胸体现了我们青少年的朝气蓬勃。另一位行规示范员——陈鹭,却见她进办公室喊报告,得老师允许后敬礼进入办公室。途遇老师叫声老师好。双手接物,嘴边少不了的是礼貌用语。但我们仍有需要改进的地方,地面上的纸屑,玻璃上的手印,书柜中的凌乱,三操的事儿懈怠都是我们下一阶段行规改进的重点。我们在进步中不断收获,不断成长。 |