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德育主题教育
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成长的话题——2012学年 “金点子里的责任心”系列活动
发布日期:2012-11-28    作者:   

活动目标:进行班级行规示范员的评比;进行阶段班级建设小结

活动要求: 全班参与讨论活动;评出10月 班级行规示范员;

总结年级、班级建设取得进步的方面,还存在的不足;

活动组织:学生处  活动执行人:年级组长、班主任

活动时间:1010----10月30

活动形式:班级大讨论(第9周;形成文字);年级组汇总(第10周;形成文字);

校会课班级代表交流;(第11周)(以上内容均以电子稿完成;ftp—成长的话题)

活动评选:年级、班级活动优胜班级

班级    九(2)班    班主任    于燕     文字整理人   施童           

我们的活动口号:   行为规范,人人有责,争当九(2)文明人                   

我们的行规要求是:

1.热爱集体,勤奋学习

2.见到老师要问好,进办公室前先敲门

3.早操、课间操、眼保健操认真做,动作到位

4.考试不作弊

5.乐于助人、孝敬长辈、尊老爱幼

6.有良好的生活习惯,礼貌的言行举止

7.能够提醒、制止同学做违规事件,维护校园安全

8.遵守交通法规,公共场合不大声喧哗,爱护公物

9.热爱国家,升国旗时要肃立、敬队礼,唱国歌时声音洪亮

行规概述:

我们的班级在十月份的行规总体较好,大家在九月份的基础上“百尺竿头,更进一步”整齐划一的服装,良好的精神风貌,时时刻刻讲礼貌都让我们班班级建设有很大进步。例如我们班的两位行规示范员:孙逸翔——站如松,坐如钟,行如风,红领巾飘扬在前胸体现了我们青少年的朝气蓬勃。另一位行规示范员——陈鹭,却见她进办公室喊报告,得老师允许后敬礼进入办公室。途遇老师叫声老师好。双手接物,嘴边少不了的是礼貌用语。但我们仍有需要改进的地方,地面上的纸屑,玻璃上的手印,书柜中的凌乱,三操的事儿懈怠都是我们下一阶段行规改进的重点。我们在进步中不断收获,不断成长。

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