彩神V在线登录|首頁(歡迎您)

彩神V在线登录 段小慧

【设计背景】

近30 年来, 改革开放带来了社会生活的全方位变化,人们在价值观念、道德意识和审美情趣、生活态度等方面表现出多元化特征。在社会盲目追求经济利益的风潮下，很多人丧失了做人最基本的责任道德观念。

而我们现在的学生大多是独生子女，在家由于父母的溺爱，他们任性、以自我为中心；在学校则表现为：做事缺乏责任心，对他人、集体漠不关心。他们不清楚自己在家庭、学校、社会中所承担的角色，更不清楚自己由于角色不同所应承担的责任。

十七大报告要求, 要切实把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程, 转化为人民的自觉追求。因此，欲通过这次的主题班会的责任教育，培养学生对责任感的正确认知，增强学生的责任意识。让勇于承担自己的责任成为每位学生的自觉追求。

【教育目标】

     1.借助典型人物的事迹，让学生从榜样中汲取力量，端正面对责任的态度。

     2.通过小品、故事、诗歌，了解自己在家庭、学校、社会生活中所扮演的角色，以及在不同的角色中担当不同的责任。

     3.通过实践行动，让学生明白担当责任不能流于形式，流于口号，要从身边的点点滴滴做起，从自己的一言一行做起。

【活动准备】

1.收集有关责任的名言和事例。

2.课前准备好多媒体幻灯片、背景音乐。

【活动过程】

责任不是一个甜美的字眼，而是具有岩石般的冷峻。一个人真正成为社会一分子的时候，责任作为一份厚重的礼物不知不觉地落到了你的肩上。它是一个你时时不得不付出一切去呵护的孩子，而它给予你的，往往是灵魂和肉体的痛苦，这样的十字架我们为什么要背负呢?因为它带给你的是人类的珍宝——人格的伟大。责任的存在，是上天留给世人的一种考验。许多人不能通过这场考验，逃匿了；许多人通过了这场考验，戴上了桂冠。逃匿的人随着时间消逝了，什么也没留下；通过的人也会消逝，但他们仍然活着，人们会把他抬举得很高很高。

因此,“能够负责”是人类存在最重的本质”一个人的成功必然具备很强的责任感。“尽责”自塑旨在培养主动承义尽责的社会责任心与济世道义感。我想请问大家一个问题,你们对尽责有什么理解?今天,我们就针对这个问题举办一个“承担责任,从身边小事做起”的主题班会。

第一篇章  [知责任，明责任]

1.品故事《世上真正的财富》

20世纪初的一位美国意大利移民曾为人类精神历史写下灿烂光辉的一笔。他叫弗兰克，经过艰苦的积蓄开办了一家小银行。但一次银行遭抢劫导致了他不平凡的经历。他破了产，储户失去了存款。当他带着一个妻子和四个儿女从头开始的时候，他决定偿还那笔天文数字般的存款。所有的人都劝他：“你为什么要这样做呢？这件事你是没有责任的。”但他回答：“是的，在法律上也许我没有责任，但在道义上，我有责任，我应该还钱。”

     偿还的代价是三十年的艰苦生活，寄出最后一笔“债务”时，他轻叹：“现在我终于无债一身轻了。”他用一生的辛酸和汗水完成了他的心愿，而给世界留下了一笔真正的财富。

思考：是什么促使弗兰克一定要将所有的债务还完？

是责任。

什么是责任？

责任：份内应做的事。责任感：即责任心，自觉地把份内的事做好的心情。在字典里，对于责任和责任感，它给予了这样的解释：责任：（1）份内该做的事情。（2）没有做好份内的事而应当承担的过失。所以，责任有两个方面：一方面，是要去做，另一方面，是要做好。英国王子查尔斯曾经说过：“这个世界上有许多你不得不去做的事，这就是责任。”

2、名言接龙游戏：

你知道哪些关于责任的名言？（每人说一则关于责任的名言，未能做答者，谈谈身边的承担责任事例）

　　■世界上有许多事情必须做，但你不一定喜欢做，这就是责任的涵义。

　　■责任心就是关心别人，关心整个社会。有了责任心，生活就有了真正的含义和灵魂。这就是考验，是对文明的至诚。它表现在对整体，对个人的关怀。这就是爱，就是主动。（穆尼尔.纳素）

　　■“一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。”“有无责任心，将决定生活、家庭、工作、学习成功和失败。这在人与人的所有关系中也无所不及。” （托尔斯泰）

　　■当仁不让。（孔子）

　　■铁肩担道义。（李大钊）

　　■天下兴亡，匹夫有责。—顾炎武

■先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹《岳阳楼记》

■责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。——[德国]歌德《格言与感想》

■责任并不是一种由外部强加在人身上的义务，而是我需要对我所关心的事情作出反应。——[美国]弗洛姆《为自己的人》

■责任心就是关心别人，关心整个社会。有了责任心，生活就有了真正的含义和灵魂。——[科威特]穆尼尔《愿你生活更美好》

3.我们的责任在哪里？

在家，我们作为儿女，应尽怎样的责任？在校，我们是学生，应尽怎样的责任？社会上，我们作为中国公民，又有怎样的责任？

欣赏诗歌朗诵《责任》

责任是人的骨架。

没了骨架，

人就变成了纸马，

就变成了一幅画。

工人的责任是建造高楼大厦；

农民的责任是种出粮食、鲜花；

军人的责任是保国卫家；

医生的责任是治病救人、疗治伤疤；

教师的责任是传道、授业、解惑，培养千里马；

父母的责任是养育儿女、勤俭持家；

儿女的责任是健康长大、孝敬爸妈；

老人的责任是关爱下一代，把经验和教训抛洒；

年轻人的责任是奋力拼搏、振兴中华。

语言的责任是说话算话；

文章的责任是传播文明、分清纯瑕；

办事的责任是精益求精、不留尾巴；

情感的责任是严于律己、善待他和她；

做人的责任是合情、合理、合法；

小组讨论：当代我们学生的责任又在何方？

总结：对自己负责：努力学习，塑造自我

对他人负责：关心爱护和帮助他人

对集体负责：为集体增添荣誉和力量

对社会负责：良好行为创造美好的社会

第二篇章  [担当责任，义不容辞]

1.小品：<<不是我的错>>谈谈看，到底是谁的错？

故事一：　

周二，学校要进行课间操比赛，要穿校服。全班同学独独明没有穿，老师把他叫过来，问他：“怎么忘记穿校服了吗？”他张口就说道：“我告诉妈妈我的校服忘在姥姥家，妈妈没有给我拿，等一会儿，我妈妈就来送。”

 点评：（其实，孩子都是这样，遇到事情总是推卸自己的责任，校服忘穿，就找家长的原因，“妈妈忘记了；妈妈没有给我穿等等”。抱怨别人，成了大多孩子的口头语，不会审视自己的行为，找自身上的错误。）

故事二：

课间：军和小瑞打起来了。军十分委屈的嚷嚷到：“我没错！我没有先打他！是他先推我。”小瑞更是理直气壮的辩解：“是他先骂我的，我才打他。”

点评：（同学们之间发生很多事情都是这样，只是一句轻轻的“对不起”所有的事情全都解决了，可是孩子们都是相互一味地抱怨别人，埋怨是别人的错，找各种各样的理由为自己开脱，从来不会为自己的行为负责。）　　

故事三：

放学时，布置完班级的事情，老师让孩子们收拾好书包、课桌、摆放好凳子、捡拾一下地面上的垃圾，准备好放学。短短几分钟大多孩子都收拾好了，只剩下两个孩子在推推踢踢，我走过去一看，两个人正在相互踢地面上的一个小纸球，这个说：“不是我的。”另一个说：“也不是我的。”两个人谁都不肯捡起地上的纸球。

点评：（相互推诿也成为现在我们学生中一个非常不好的行为，班级中要组织活动，不是自告奋勇的积极参与，每一件事情都相互推诿，不敢主动承担。）

在我们日常生活中，经常会听到这样的声音：

    “是爸爸妈妈叫我来念书的”
    “作业我忘做了”
    “作业本我放在家里了”
    “时间太紧了，所以我就借鉴了同学的作业了”
    “我外语基础本来就比其他同学差，……”
    “妈，我的袜子呢？”
    “这个题型老师都没有讲过，我怎么可能会做？
    “昨晚某某也讲话了，而且讲得比我要多”
     问：“这两天怎么学习没精神呀？”
     答：“刚开学呀，还没有调整过来” ——“不是我的错

谈谈看：分析自己作为学生有哪些不负责任的行为。“我该对哪些事情负责?”

怎么做才是负责任？

小结：1.不交作业是对学习不负责任

2.值日生不扫地是对班级卫生不负责

3.见到废纸不捡起是对环境不负责

4.过马路闯红灯是对生命不负责

5.在课间追逐打闹也是对生命不负责

不乱扔垃圾，班干部做好职责内的工作，打扫班级卫生区、关一下电灯、门窗，擦一下黑板，把作业认真做好，讲文明，帮助其他同学，维护班级和学校的荣誉等等。虽然都是微不足道的小事，却也能体现出一个人那份可贵的责任心，折射出一个人闪光的心灵！

第三篇章  [担当责任，从身边的小事做起]

自己是学生，认真学习是责任；自己是组员，学会与人合作是责任；自己是听众，学会倾听是责任；自己是组长，组织组员开展活动是责任……这样，我们就觉得原来责任无时不在，无处不在，担当责任应该从现在做起，从小事做起。我们当中就不乏一起认真负责的同学如

1.从身边的榜样中寻找力量：

①默默付出的天使：

我们班有一个看起来十分平常的人，不过他有一个十分独特的优点，他就是夏峻杰同学，他看起来十分的平常，不过他为班级做的贡献可是十分大的，并且有用的，因为他那独特的优点——坚持，所以他才会在他的岗位上——帮同学盛汤，待了这么多年的时间而没有离开。

在六年级上半学期，班级因为打汤而引发的一系列的争吵与打架事件，导致了一个新职位的诞生，那就是帮同学盛汤。夏峻杰自告奋勇的担当了这个貌似“低下”的职位。不要看这个职位做起来很轻松，只要你摸摸那又大又重的大铁勺时，你就会明白了，而且等你帮别人打好了汤后，你的饭菜都凉了，夏峻杰同学只好嚼着硬硬的米饭，结果饭还没有吃几口，收饭的阿姨来了，所以他常常吃不饱。可是他依然守在他的岗位上，记得有一次，因为那天的汤比较好喝，所以有许多人来打汤，等服务完同学后，他一看，自己的饭盒已经被别人打翻了，菜都打翻了一地，可是他竟没有一点怨言，慢慢的把打翻的碗收拾好了，然后回去写作业。

正是因为有这种人的默默付出，正是有他这种有责任心的同学，所以我们班才如此的和谐与美丽啊！

②美丽的守护天使：

我们班有这样一位同学，她没有出众的外表，没有优秀的成绩，更没有很大的职务，就是这样一个平凡到再不能平凡的学生，却有着一颗勇于尽责任的心，她就是管琳琪。开学的时候同学们都带了很多绿色植物装点教室，她自己提出要照顾所有的花草植物和一条金鱼。她每天都按时浇花，为金鱼换水，在长假期间，她第一个想到要把花带回家照顾。

有一次几个同学不小心把花盆摔碎了，她第一个冲出来打扫，从她的眼神中可以看出她对这些花的怜惜与内心的痛，她不怕被碎片扎伤，用手一片一片的捡，打扫干净后小心翼翼地把花再装进新花盆里，等全安顿好，才肯放心。从她做的这些点点滴滴可以看出，她虽然在平凡的岗位上却能做的如此不平凡，这是一种责任驱使着她。只有能很好的照顾花草的人才能更好的照顾其他事物；只有能在小岗位上坚守好自己的每一份职务的人，将来才能在岗位上做得更棒；只有这样能勇于承担每一份责任的人，才是真正的出众，真正的优秀，真正的不平凡！

③勇于承担的天使：

总是爱捣蛋的他——杨屹宁，也有许多闪光点，比如愿意为老师、同学服务；运动会上总有他加油的身影等等。今天所发生的事就让我感触很大。

刚开始，杨屹宁也只是好意，为班级同学搬水。可没想到弄巧成拙，反而把书柜上的2盆植物打碎了。事后，他并没有选择逃避，而是主动向老师承认错误，并坚定地说：“老师，我错了。这件事我会负责的！”

虽然杨屹宁犯了错，但出发点是好的，为同学搬水，更何况他也勇于承担责任，知错就改，并没有选择逃避，这一点是值得我们学习的，他真的不愧是勇于承担责任的小天使。

请这些同学讲讲自己的感受，是怎么坚守自己的岗位的？是怎样履行自己的职责的？是怎样承担自己的责任的？

2.填写自己的责任卡：

请同学们拿起手中的责任卡，写一写你承担的责任吧！从身边的小事做起，哪些事情是可以做到的？

老师总结：

同学们要知道，今天你只是一株小功、苗，但只要你学会负责，明天你就是国家的栋梁！谨记：没有责任心的人是一个自私的人；拥有责任心的人是一个成功的人！同学们还要知道：向今天负责的人，才是对自己负责的人。现在的你不知有没有对小时候的你所做的事感到后悔？怎么才能对那个今后的你负责呢？答案只有一个：向今天负责，抓住今天的机会，为今后的你打好基础。

责任感不仅表现在对自己的学业上，要兢兢业业，一丝不苟；还表现在对校园生活和班级生活方面的态度上。近代著名学者梁启超先生在他的《饮冰室全集》中这样论述责任：人生最苦的事莫苦于身上背着一种未来的责任。人生第一乐事当然就是这责任的完成。责任越重大，负责的日子越长久，到责任完了时，海阔天空，心安理得，那快乐还要加几倍。所以，希望同学们时时记得身上背负的重任，为家人，为自己，为社会，负起自己的一份责任！担当责任，从身边的点点滴滴的小事做起。