时间：10月27日（周一） 地点：远程教室
参加人员：全体年级组长、班主任
会议主要内容：
一、专项工作布置与要求：（班主任成长课程10月工作）
1、参加区德育论文、心理健康论文评选活动
l 了解写作的要求，修改文稿，完成论文撰写。班主任完成一篇论文或案例（选择参加）
l 截止时间：2014年11月12日（周三） qq直接上传。注明：班级 班主任姓名
2、区“班主任班主任如何做研究-----加强班主任教研活动，促进班主任专业成长”交流研讨活动。
n 时间：11月10日 下午13:00 参加对象：德育中心组成员；中学政教主任
n 十月德育小论坛主讲人：孙丽凤、田利群
n 各年级推选1—2人参与现场互动交流 （请带好下发的“爱 责任”德育校本教材）
二、近期德育工作反馈与布置：
1、体育节开幕式和运动会小结：讲述“高大上背后那些生动感人的故事”
2、德育其他日常工作：
l 消防安全随手拍上交作品截止日期10月30日一点前。
l 十月家长作业的择优上交截止日期10月30日一点前。参考题目由年级组根据实际情况自定（一定要全年级的作业统一，不能随便完成哪一篇），上交后由班级家委会委员批改并挑选两篇优秀作业上交年级组，请年级组长或副组长帮忙收齐年级组内所有作业,并调整好格式, (标题4号加粗，下面写上班级姓名 如六（1）班唐静雯的爸爸唐建勇，正文5号字,1.5倍行距,宋体),然后打包传给我
l 本周五双周点评请各年级做好准备，发言好后及时上传电子稿。截止日期31号一点前。格式（标题四号加粗 如2014学年第一学期六年级第六七周行规反馈，内容五号，1.5倍行距。）
3、大队部工作推进：
n 大队委竞选：10月14日通过班长会议发了方案，请各位班主任在班级中进行第一轮选拔，并推荐两名同学参加第一次的大队委候选人竞选。10月21日在多功能厅进行了第一次测试，候选人名单已经贴在学校公示栏中。海报10月30日上交，11月4日、5日中午进行大队委竞选。11月18日确定大队委员以及岗位聘任仪式。
n 少年团校：本周正式启动，八九年级开展，请各班级进行动员并推优，推荐表请于本周四以年级为单位收齐统一上交至学生处，年级推荐名单表请以电子稿形式上传给杨雪茹。
三：下阶段德育工作预告：（年级组长研讨部分内容）
1. 第11周 期中考试和诚信考场工作 （11月10日开始）
2. 第11周 年级社会实践活动的地点、主题 （11月14日外出）
3. 第12周 期中考试家长会 （11月20日）
4. 七、八年级学生参加区“高雅艺术进课堂”活动（11月24日）
5. 年级组长、副组长对年级管理工作的职责确定 （10月31日本周五之前上传）
6. 年级“优秀班主任”10月的评价指标和推选工作 （10月31日完成初步人选）
7. 六、七年级10月学生“每月一星”评价指标的制定和评定工作 （11月初完成）
8. 校级班主任工作室的相关工作 （期中考试之后启动）
附：日常行规反馈
1. 三操：学生室内操、眼保健操：做操期间请班主任和任课老师加强指导；个别班级三关有待改进
2、行规出现问题需改进的情况和班级：高空抛物：六（5）、七（3）； 在走廊拍篮球：七年级、八年级；课间休息：六年级有奔跑、翻栏杆现象；走廊卫生：靠近走廊边上有垃圾桶的班级，请维护全天周围的整洁。经护导长检查有待改进的班级 七（5）、八（4）、九（1）；
3、安全隐患：个别学生喜欢聚集在2号楼西侧楼梯上楼顶的地方，比较隐蔽，若发生情况难以发现；学生在校外骑车逆行产生安全事故，希望各位班主任加强安全教育。
4、学生就餐：（第八周）在食堂用餐的学生秩序良好，在教室用餐的班级用餐后走廊的餐具摆放有待加强，请班主任安排指导。九年级全体餐盒摆放较好，七（1）（4）摆放较好，其它班级有待改进
关于学生餐券未带或丢失的处理：用“证明单”，班主任填写学生姓名、注明原因，并签名；
大队部工作反馈：
1、值周班：各班级非常认真，班主任老师到岗指导，认真负责。车棚自行车整齐方面还有待进一步提高。 温馨提示：门口值周的同学要求校服一致，整洁大方。
2、社团活动：上周社团活动课用于彩排体育节活动，费用结算给各年级组长、班主任老师和体育老师，请各年级结算社团费用的老师关注一下。 备注：社团课如遇老师请假的情况说明。（请先告知学生处，再自行找好代课老师，安排好学生开展活动，最后费用结算将单次费用给代课老师）。
3、体育节班级介绍以及音乐：各班级介绍都能够及时上交，音乐上交特别表扬七、八年级及时上交；
4、运动会志愿者：本次运动会体育组需要的40名学生志愿者，各年级收到表格后非常及时地推荐学生并上报名单，为学校活动的开展提供了强有力的支持与保障，非常感谢。
专题学习：学生意外伤害（偶发）事件的处理
基本流程： 1、校园学生伤害事件发生 | 2、班主任（现场教师）大概了解伤情，尽可能、尽快带去医务室 | 3、医务室做初步判断，决定是否需要送医院，给班主任指导意见 | （1）很严重，立即联系120，同步联系医务室到场，联系家长，学生送医院 | 班主任----年级组长—学生处—-校长室 |
（2）比较严重，送医务室诊断，如需送医院，联系家长，说明情况，并送医院 | 班主任----年级组长—-学生处 | |||
（3）不太严重，在医务室休息，事后联系家长说明情况，提醒注意事项 | 班主任—--年级组长 | |||
（4）不严重，医务室处理并让学生休息片刻即可，事后询问情况 | 班主任 |
校园意外偶发事件常见类型 | 第一常见：体育课 | 第二：课间 | 第三：放学 |
1、体育课设施问题 | 6、课间学生跑动碰撞 | 9、校园骑自行车问题 | |
2、体育课学生间运动中碰撞引发（合理、不合理） | 7、课间学生吵架动手 | 10、校园内自行运动中引发 | |
3、体育课教师管理失当 | 8、学生自身身体原因 | 11、校外交通事故引发 | |
4、体育课为场地问题 | 12、校外学生纠纷引发 | ||
5、学生自身身体原因 |
发生类似事件：1送医务室；2联系家长沟通情况 3严重情况汇报学校 4组织相关人员写好过程
5 关心学生病情，跟进事件发展，并做好沟通记录；7、指导家长做好保险事宜；
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